已知函數
![]()
(1)求函數
在
處的切線的斜率;
(2)求函數
的最大值;
(3)設
,求函數
在
上的最大值.
(1)
,(2)
(3)![]()
解析試題分析:(1)根據導數幾何意義,函數在
處的切線的斜率為函數在
處的導數值,因此由
得
,(2)利用導數求函數最值,需先分析函數單調性. 由
得
得
,即
在
上為增,在
上為減∴
,(3)同(2)一樣,利用導數求函數最值,需先分析函數單調性. 由
得
得
,即
在
上為增,在
上為減.與(2)不同之處為,
中是否包含e,需進行討論. 當
即
時,
,當
即
,
,當
,
.
解(1)
2分
當
時,
4分
(2)由
得
得
。
即
在
上為增,在
上為減 8分
∴
10分
(3)i)當
即
時,
在
上為增,
12分
ii)當
即
,
在
上為增,在
為減
14分
iii)當
,
在
為減,![]()
綜上得,
16分
考點:利用導數求切線斜率,利用導數求最值
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(
).
(1)當
時,求函數
的單調區間;
(2)函數
在定義域內是否存在零點?若存在,請指出有幾個零點;若不存在,請說明理由;
(3)若
對任意
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數![]()
(1)若函數
的圖象切x軸于點(2,0),求a、b的值;
(2)設函數
的圖象上任意一點的切線斜率為k,試求
的充要條件;
(3)若函數
的圖象上任意不同的兩點的連線的斜率小于l,求證
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,,其中m∈R.
(1)若0<m≤2,試判斷函數f (x)=f1 (x)+f2 (x)
的單調性,并證明你的結論;
(2)設函數
若對任意大于等于2的實數x1,總存在唯一的小于2的實數x2,使得g (x1) =" g" (x2) 成立,試確定實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
.
(1)當
時,求函數
的單調增區間;
(2)當
時,求函數
在區間
上的最小值;
(3)記函數
圖象為曲線
,設點
,
是曲線
上不同的兩點,點
為線段
的中點,過點
作
軸的垂線交曲線
于點
.試問:曲線
在點
處的切線是否平行于直線
?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知
,函數
.
(Ⅰ)當
時,
(1)若
,求函數
的單調區間;
(2)若關于
的不等式
在區間
上有解,求
的取值范圍;
(Ⅱ)已知曲線
在其圖象上的兩點
,
(
)處的切線分別為
.若直線
與
平行,試探究點
與點
的關系,并證明你的結論.
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