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(此題8、9、10班做)(本小題滿分13分)
設數列的前項和為,對一切,點都在函數 的圖象上.
(Ⅰ)求及數列的通項公式
(Ⅱ) 將數列依次按1項、2項、3項、4項循環地分為(),(),(),();(),(),(),();(),…,分別計算各個括號內各數之和,設由這些和按原來括號的前后順序構成的數列為,求的值;
(Ⅲ)令),求證:
解:(Ⅰ)如果隨機抽查這個班的一名學生,抽到積極參加班級工作的學生的概率是,所以積極參加班級工作的學生有人,以此可以算出學習積極性一般且積極參加班級工作的人數為6,不太主動參加班級共工作的人數為26,學習積極性高但不太主動參加班級工作得人數為7,學習積極性高的人數為25,學習積極性一邊拿的人數為25,得到變革如下:
 
積極參加班級工作
不太主動參加班級工作
合計
學習積極性高
18
7
25
學習積極性一般
6
19
25
合計
24
26
50
………………………………………………6分
(Ⅱ)==≈11.5,
>10.828,∴有99.9%的把握認為學習積極性與對待班級工作的態度有關系.………12分
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知成等差數列.又數列此數列的前n項的和Sn)對所有大于1的正整數n都有
(1)求數列的第n+1項;
(2)若的等比中項,且Tn為{bn}的前n項和,求Tn

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知等差數列的前項和為,且,則過點N*)的直線的斜率是
A.4B.3C.2D.1

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分16分)
高 已知數列的前項和為,且滿足,其中常數
(1)證明:數列為等比數列;
(2)若,求數列的通項公式;
(3)對于(2)中數列,若數列滿足),在 之間插入)個2,得到一個新的數列,試問:是否存在正整數m,使得數列 的前m項的和?如果存在,求出m的值;如果不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知數列的前n項和,則 (    )
A.=B.=C.=D.=

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
在等比數列中,已知
(Ⅰ)求數列的通項公式;
(Ⅱ)若,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
數列的前項和為
(1)求數列的通項公式;
(2)等差數列的各項均為正數,其前項和為,又成等比數列,求

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知等差數列前n項和為。若,則m等于     

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,第一個圖是正三角形,將此正三角形的每條邊三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并擦去中間一段,得第2個圖,將第2個圖中的每一條邊三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并擦去中間一段,得第3個圖,如此重復操作至第n個圖,用表示第n個圖形的邊數,則數列的前n項和等于       。

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