(2012•北京模擬)如果三個數(shù)
-1,x,
+1成等比數(shù)列,那么x等于( )
分析:由等比數(shù)列的定義可得
x2=(-1)(+1),解之即可.
解答:解:由三個數(shù)
-1,x,
+1成等比數(shù)列,可得
x2=(-1)(+1),即x
2=2,解得x=
±,
故選C
點評:本題考查等比數(shù)列的定義,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
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(2012•北京模擬)已知a、b、c、d是公比為2的等比數(shù)列,則
=( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
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(2012•北京模擬)函數(shù)
y=的定義域為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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(2012•北京模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面AC,且四邊形ABCD是矩形,則該四棱錐的四個側(cè)面中是直角三角形的有( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
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(2012•北京模擬)在數(shù)列{a
n}中,
a1=,
an+1=(n∈N*).數(shù)列{b
n}滿足
0<bn<,且 a
n=tanb
n(n∈N
*).
(1)求b
1,b
2的值;
(2)求數(shù)列{b
n}的通項公式;
(3)設(shè)數(shù)列{b
n}的前n項和為S
n.若對于任意的n∈N
*,不等式
Sn≥(-1)nλbn恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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(2012•北京模擬)甲、乙、丙、丁四個人進行傳球練習(xí),每次球從一個人的手中傳入其余三個人中的任意一個人的手中.如果由甲開始作第1次傳球,經(jīng)過n次傳球后,球仍在甲手中的所有不同的傳球種數(shù)共有a
n種.
(如,第一次傳球模型分析得a
1=0.)
(1)求 a
2,a
3的值;
(2)寫出 a
n+1與 a
n的關(guān)系式(不必證明),并求 a
n=f(n)的解析式;
(3)求
的最大值.
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