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某校高三2班有48名學生進行了一場投籃測試,其中男生28人,女生20人.為了了解其投籃成績,甲、乙兩人分別對全班的學生進行編號(1~48號),并以不同的方法進行數據抽樣,其中一人用的是系統抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃考試的成績大于或等于80分視為優秀,小于80分視為不優秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數據:
                                                               
(Ⅰ)從甲抽取的樣本數據中任取兩名同學的投籃成績,記“抽到投籃成績優秀”的人數為X,求X的分布列和數學期望;
(Ⅱ)請你根據乙抽取的樣本數據完成下列2×2列聯表,判斷是否有95%以上的把握認為投籃成績和性別有關?

(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(Ⅱ)的結論判斷哪種抽樣方法更優?說明理由.
下面的臨界值表供參考:


0.15
0.10
0.05
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
6.635
7.879
10.828
(參考公式:,其中

(Ⅰ)的分布列為









                                   

(Ⅱ)列聯表:
 
優秀
非優秀
合計
男[來源:學+科+網Z+X+X+K]
6
1
7

1
4
5
合計
7
5
12
有95%以上的把握認為投籃成績與性別有關. 
(Ⅲ)甲用的是系統抽樣,乙用的是分層抽樣.投籃成績與性別有關,并且從樣本數據能看出投籃成績與性別有明顯差異,因此采用分層抽樣方法比系統抽樣方法更優.

解析試題分析:(Ⅰ)由“抽到投籃成績優秀”的人數為X,其所有可能取值為
計算可得相應概率,得到的分布列為









 
計算得到數學期望
(Ⅱ)由乙抽取的樣本數據,得到列聯表,應用“卡方公式”計算“卡方”并與臨界值表對照,得出結論.
(Ⅲ)對照系統抽樣、分層抽樣的定義.確定抽樣方法,由(Ⅱ)的結論,并且從樣本數據能看出投籃成績與性別有明顯差異,得到結論.
試題解析:(Ⅰ)由甲抽取的樣本數據可知,投籃成績優秀的有7人,投籃成績不優秀的有5人.
X的所有可能取值為.                    1分
所以,,.4分
的分布列為








                                                      5分
.     6分
(Ⅱ)設投籃成績與性別無關,由乙抽取的樣本數據,得列聯表如下:

 
優秀
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

以下莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績(單位:分),已知甲組數據的中位數為15,乙組數據的平均數為16.8,則的值分別為(     )

A.5,2B.5,5C.8,5D.8,8

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

有20位同學,編號從1至20,現在從中抽取4人作問卷調查,用系統抽樣方法確定所抽的編號為(   )

A.5,10,15,20B.2,6,10,14C.2,4,6,8D.5,8,11,14

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

某學校隨機抽取20個班,調查各班中有網上購物經歷的人數,所得數據的莖葉圖如圖所示.以組距為5將數據分組成[0,5),[5,10),…,[30,35),[35,40]時,所作的頻率分布直方圖是    (      )

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

某學校高一年級、高二年級、高三年級共有學生人,其中高三年級學生數是高一年級學生數的兩倍,高二年級學生比高一年級學生多人,現按年級用分層抽樣的方法從高一年級、高二年級、高三年級抽取一個學生樣本. 如果在這個樣本中,有高三年級學生人,那么為得到這個樣本,在從高二年級抽取學生時,高二年級每個學生被取到的概率為(    )

A. B.
C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

廢品率和每噸生鐵成本(元)之間的回歸直線方程為,這表明  (   )

A.的相關系數為2
B.的關系是函數關系的充要條件是相關系數為1
C.廢品率每增加1%,生鐵成本增加258元
D.廢品率每增加1%,生鐵成本平均每噸增加2元

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

甲、乙兩棉農,統計連續五年的面積產量(千克∕畝)如下表:

棉農甲
68
72
70
69
71
棉農乙
69
71
68
68
69
則平均產量較高與產量較穩定的分別是
A.棉農甲,棉農甲                       B.棉農甲,棉農乙
C.棉農乙,棉農甲                       D.棉農乙,棉農乙

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列四個命題正確的是
①在頻率分布直方圖中估計平均數,可以用每個小矩形的高乘以底邊的中點的橫坐標之和;
②殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好;
③用相關指數來刻畫回歸效果,越小,說明模型的擬合效果越好;
④隨機誤差是衡量預報精確度的一個量,它滿足;
⑤對分類變量,它們的隨機變量的觀測值來說,越小,認為“有關系”的把握程度越大。

A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②③

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

一名小學生的年齡和身高(單位:cm)的數據如下:

年齡X
6
7
8
9
身高Y
118
126
136
144
由散點圖可知,身高y與年齡x之間的線性回歸直線方程為,預測該學生10歲時的身高為(    )
A. 154     B. 153 C. 152     D. 151

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