(1)若x≥0,求動點P(x,
)軌跡C的方程;
(2)若a=2,不過原點的直線l與x軸,y軸的交點分別為T,S,并且與(1)中軌跡C交于不同的兩點P,Q,試求
+
的取值范圍;
(3)設(shè)P(x,y)是平面上的任一點,定義d1(P)=![]()
,d2(P)=![]()
.若在(1)中軌跡C上存在不同的兩點A1,A2,使得d1(Ai)=
d2(Ai)(i=1,2)成立,求實數(shù)a的取值范圍.
解:(1)設(shè)y=
.
又由y=
≥0,可得動點P(x,
)軌跡C的方程為y2=4ax(y≥0).
(2)由題得y2=8x(y≥0),設(shè)直線l:x=my+c,依題意m>0,c<0,則T(c,0).S,T,P,Q都在直線l上,
則
=|c|(
).
由題得c<0,xP>0,xQ>0,
∴
=-c·(
)=
.
由
消去y得x2-(2c+8m2)x+c2=0.
∴![]()
∵c<0,∴m2>
c,代入xP+xQ=2c+8m2,xP·xQ=c2,得
=2
,
又由m2>
c,c<0知
<
,
∴
>4,-2
>2,
即
的取值范圍是(2,+∞).
(3)由d1(P)=
=
,
d2(P)=
=|x-a|,
設(shè)A1(x1,y1),A2(x2,y2),依題意則有
|x1-a|,
|x2-a|,
故方程
|x-a|在x∈[0,+∞)上有兩個不等的實數(shù)解.
平方整理有(a-1)x2-(2a2+4a)x+a3=0在x∈[0,+∞)上有兩個不等的實數(shù)解.
∴
又因a>0,得a>1.故實數(shù)a的取值范圍是(1,+∞).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試3-理科 題型:選擇題
設(shè)x1、x2∈R,常數(shù)
>0,定義運算“*”,x1*x2=(xl+x2)2-(x1-x2)2,若≥0,則動點
的軌跡是 ( )
A.圓 B.橢圓的一部分
C.雙曲線的一部分 D.拋物線的一部分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)若x≥0,求動點P(x,
)軌跡C的方程;
(2)若a=2,不過原點的直線l與x軸,y軸的交點分別為T,S,并且與(1)中軌跡C交于不同的兩點P,Q,試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列四個命題中不正確的是( )
A.若動點P與定點A(-4,0),B(4,0)連線PA,PB的斜率之積為定值
,則動點P的軌跡為雙曲線的一部分
B.設(shè)m,n∈R,常數(shù)a>0,定義運算“
”:m
n=(m+n)2-(m-n)2,若x≥0,則動點
P(x,
)的軌跡是拋物線的一部分
C.已知兩圓A:(x+1)2+y2=1,圓B:(x-1)2+y2=25,動圓M與圓A外切,與圓B內(nèi)切,則動圓的圓心M的軌跡是橢圓
D.已知A(7,0),B(-7,0),C(2,-12),橢圓過A,B兩點且以C為其一個焦點,則橢圓的另一個焦點的軌跡為雙曲線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列四個命題中不正確的是( )
A.若動點P與定點A(-4,0),B(4,0)連線PA,PB的斜率之積為定值
,則動點P的軌跡為雙曲線的一部分
B.設(shè)m,n∈R,常數(shù)a>0,定義運算“
”:m
n=(m+n)2-(m-n)2,若x≥0,則動點
P(x,
)的軌跡是拋物線的一部分
C.已知兩圓A:(x+1)2+y2=1,圓B:(x-1)2+y2=25,動圓M與圓A外切,與圓B內(nèi)切,則動圓的圓心M的軌跡是橢圓
D.已知A(7,0),B(-7,0),C(2,-12),橢圓過A,B兩點且以C為其一個焦點,則橢圓的另一個焦點的軌跡為雙曲線
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