(05年天津卷理)(14分)
設(shè)函數(shù)![]()
(Ⅰ)證明
其中為k為整數(shù)
(Ⅱ)設(shè)
為
的一個極值點,證明![]()
(Ⅲ)設(shè)
在(0,+∞)內(nèi)的全部極值點按從小到大的順序排列為
,證明:![]()
解析:證明:(I)由于函數(shù)定義,對任意整數(shù)
,有
![]()
(II)函數(shù)
在R上可導(dǎo),
①
令
,得:![]()
若
,則
,這與
矛盾,所以
。
當(dāng)
時,
②
由于函數(shù)
的圖象和函數(shù)
的圖象知,
有解。
當(dāng)
時,![]()
(II)證明:由函數(shù)
的圖象和函數(shù)
的圖象知,對于任意整數(shù)
,在開區(qū)間(
,
)內(nèi)方程
只有一個根
,
當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,![]()
而
在區(qū)間(
,
)內(nèi),要么恒正,要么恒負
因此
時
的符號與
時
的符號相反
綜合以上,得:
的每一個根都是
的極值點 ③
由
得,當(dāng)
時,
,即對于
時,
④
綜合 ③、④ :對于任意
,![]()
由:
和
,得:
⑤
又:
,
但
時,
⑥
綜合 ⑤、⑥ 得:![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)挑選空軍飛行學(xué)員可以說是“萬里挑一”,要想通過需過“五關(guān)”――目測、初檢、復(fù)檢、文考、政審等. 某校甲、乙、丙三個同學(xué)都順利通過了前兩關(guān),有望成為光榮的空軍飛行學(xué)員. 根據(jù)分析,甲、乙、丙三個同學(xué)能通過復(fù)檢關(guān)的概率分別是0.5,0.6,0.75,能通過文考關(guān)的概率分別是0.6,0.5,0.4,通過政審關(guān)的概率均為1.后三關(guān)相互獨立.
(1)求甲、乙、丙三個同學(xué)中恰有一人通過復(fù)檢的概率;
(2)設(shè)通過最后三關(guān)后,能被錄取的人數(shù)為
,求隨機變量
的期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)(矩陣與變換) 給定矩陣 A=
,
=
.
(1)求A的特征值
、
及對應(yīng)的特征向量
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函數(shù)
確定數(shù)列
,
,若函數(shù)
的反函數(shù)
能確定數(shù)列
,
,則稱數(shù)列
是數(shù)列
的“反數(shù)列”。
(1)若函數(shù)
確定數(shù)列
的反數(shù)列為
,求
的通項公式;
(2)對(1)中
,不等式
對任意的正整數(shù)
恒成立,求實數(shù)
的范圍;
(3)設(shè)
,若數(shù)列
的反數(shù)列為
,
與
的公共項組成的數(shù)列為
;求數(shù)列
前
項和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年遼寧卷)(12分)
已知函數(shù)
.設(shè)數(shù)列
滿足
,
,數(shù)列
滿足
,
…
,
(Ⅰ)用數(shù)學(xué)歸納法證明
;(Ⅱ)證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年湖北卷文)(12分)
設(shè)數(shù)列
的前n項和為Sn=2n2,
為等比數(shù)列,且![]()
(Ⅰ)求數(shù)列
和
的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)
,求數(shù)列
的前n項和Tn.
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