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集合A={x|︱x+3|+|x-4|≤9},B{x|x=4t+-6,t∈(0,+∞) },則集合A∩B=          .
     

試題分析:先解|x+3|+|x-4|≤9。將-3、4看成兩個分界點,
則分別在x≤-3、-3<x<4、x≥4三個取值范圍內分析
當x≤-3時,-(x+3)-(x-4)≤9
化簡得:x≥-4,即,-4≤x≤-3 ;
當-3<x<4時,x+3-(x-4)≤9
化簡得:7≤9(恒成立)
則x>-3
當x≥4時,x+3+x-4≤9
化簡得:x≤5 
則,4≤x≤5
綜上知:-4≤x≤5
故:A={x|-4≤x≤5}
再確定x=4t+-6,t∈(0,+∞)的值域,由均值定理得4t+,所以x:B={x|x}
故A∩B=
點評:綜合題,利用絕對值的幾何意義解不等式,形象直觀,易懂!皩μ柡瘮怠钡闹涤,可應用單調性討論,也可利用均值定理。
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知集合,則能使成立的實數a的取值范圍是
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

集合,,則集合為 (     )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若全集,則集合的真子集共有(   )
A.B.5個C.7個D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設全集,則
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設集合 ,
(1)當時,求
(2)若,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分,第1小題6分,第2小題6分)
已知集合A={x| | xa | < 2,xÎR },B={x|<1,xÎR }.
(1) 求A、B;
(2) 若,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

設U={三角形},M={直角三角形},N={等腰三角形},則MN=            

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知集合,,若,則a的取值范圍是(    )
A.B.C.D.

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