正方形
的邊長(zhǎng)為2,
分別為邊
的中點(diǎn),
是線段
的中點(diǎn),如圖,把正方形沿
折起,設(shè)
.![]()
(1)求證:無(wú)論
取何值,
與
不可能垂直;
(2)設(shè)二面角
的大小為
,當(dāng)
時(shí),求
的值.
(1)
與
不可能垂直; (2)
的值為
.
解析試題分析:(1)假設(shè)
, 1分
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/9f/1/11w0g4.png" style="vertical-align:middle;" />,
,所以
平面
, 3分
所以
,又
,所以
, 5分
這與
矛盾,所以假設(shè)不成立,所以
與
不可能垂直; 6分
(2)分別以
為
軸,過(guò)點(diǎn)
垂直平面
向上為
軸,如圖建立坐標(biāo)系,![]()
設(shè)平面
的一個(gè)法向量為
,
,
, 7分
得
, 8分
設(shè)平面
的一個(gè)法向量為
,
,
, 9分
得
, 10分
11分
=
, 12分
得
, 13分
所以當(dāng)
時(shí),
的值為
. 14分
考點(diǎn):折疊問(wèn)題,平行關(guān)系,垂直關(guān)系,角的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):中檔題,立體幾何問(wèn)題中,平行關(guān)系、垂直關(guān)系,角、距離、面積、體積等的計(jì)算,是常見題型,基本思路是將空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化成為平面問(wèn)題,利用平面幾何知識(shí)加以解決。要注意遵循“一作,二證,三計(jì)算”。利用“向量法”,通過(guò)建立空間直角坐標(biāo)系,往往能簡(jiǎn)化解題過(guò)程。對(duì)于折疊問(wèn)題,首先要弄清“變”與“不變”的幾何元素。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在長(zhǎng)方體
中,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn).![]()
(I)求證:
平面
;
(II)求證:
平面
;
(III)若二面角
的大小為
,求
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(12分)如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點(diǎn),P是線段AD的中點(diǎn).![]()
(I)在平面ABC內(nèi),試做出過(guò)點(diǎn)P與平面A1BC平行的直線l,說(shuō)明理由,并證明直線l⊥平面ADD1A1;
(II)設(shè)(I)中的直線l交AB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,求二面角A﹣A1M﹣N的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖:正方體
的棱長(zhǎng)為1,點(diǎn)
分別是
和
的中點(diǎn)![]()
(1)求證:
(2)求異面直線
與
所成角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在圓錐
中,已知
,⊙O的直徑
,
是
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn).![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,幾何體
中,四邊形
為菱形,
,
,面
∥面
,
、
、
都垂直于面
,且
,
為
的中點(diǎn).![]()
(Ⅰ)求證:
為等腰直角三角形;
(Ⅱ)求證:
∥面
.
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