已知點(diǎn)P為△ABC所在平面上的一點(diǎn),且
=
+t
,其中t為實(shí)數(shù),若點(diǎn)P落在△ABC的內(nèi)部,則t的取值范圍是( )
(A)0<t<
(B)0<t<
(C)0<t<
(D)0<t<![]()
D
【解析】如圖,E,F分別為AB,BC的三等分點(diǎn),
![]()
由
=
+t
可知,
P點(diǎn)落在EF上,而
=
,
∴點(diǎn)P在E點(diǎn)時(shí),t=0,
點(diǎn)P在F點(diǎn)時(shí),t=
.而P在△ABC的內(nèi)部,
∴0<t<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)五十一第八章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)A(1,1)到直線(xiàn)xcosθ+ysinθ-2=0的距離的最大值是( )
(A)2 (B)2-![]()
(C)2+
(D)4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十六第四章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知A(2,-2),B(4,3),向量p的坐標(biāo)為(2k-1,7)且p∥
,則k的值為( )
(A)-
(B)
(C)-
(D)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十八第四章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),BE與AC相交于點(diǎn)F,若
=m
+n
(m,n∈R),則
的值為( )
(A)
(B)-
(C)2(D)-2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十五第四章第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知△ABC中,
=a,
=b,對(duì)于平面ABC上任意一點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足
=
+λa+λb,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡所過(guò)的定點(diǎn)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十五第四章第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若O是A,B,P三點(diǎn)所在直線(xiàn)外一點(diǎn)且滿(mǎn)足條件:
=a1
+a4021
,其中{an}為等差數(shù)列,則a2011等于( )
(A)-1(B)1(C)-
(D)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十二第三章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=2cos2x+2
sinxcosx-1(x∈R).
(1)化簡(jiǎn)函數(shù)f(x)的表達(dá)式,并求函數(shù)f(x)的最小正周期.
(2)若x∈[0,
],求函數(shù)f(x)的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十九第四章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若sin2θ-1+i(
cosθ+1)是純虛數(shù),則θ的值為( )
(A)2kπ-
,k∈Z(B)2kπ+
,k∈Z
(C)2kπ±
,k∈Z(D)
π+
,k∈Z
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十一第三章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
函數(shù)f(x)=
sin2x-
-
.
(1)若x∈[
,
],求函數(shù)f(x)的最值及對(duì)應(yīng)的x的值.
(2)若不等式[f(x)-m]2<1在x∈[
,
]上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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