已知函數(shù)
(
、
為常數(shù)),在
時(shí)取得極值.
(1)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),關(guān)于
的方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)數(shù)列
滿足
(
且
),
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
求證:
(
,
是自然對數(shù)的底).
(1)
且
;(2)
;(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)求實(shí)數(shù)
的取值范圍,因?yàn)楹瘮?shù)
在
時(shí)取得極值,故
在
有定義,得
,可對函數(shù)
求導(dǎo)得,
,則
是
的根,這樣可得
的關(guān)系是,再由
的范圍可求得
的取值范圍;(2)當(dāng)
時(shí),關(guān)于
的方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍,當(dāng)
時(shí),由
得
,代入得
,對
求導(dǎo),判斷單調(diào)性,即可得函數(shù)
的最小值;(3)求證:
,即證
,因此需求出數(shù)列
的通項(xiàng)公式及前
項(xiàng)和為
,由數(shù)列
滿足
(
且
),
,得
,即
,可求得
,它的前
項(xiàng)和為
不好求,由此可利用式子中出現(xiàn)
代換
,由(2)知
,令
得,
,
取
,疊加可證得結(jié)論.
試題解析:(1)
∵
在
有定義 ∴![]()
∴
是方程
的根,且不是重根
∴
且
又 ∵
∴
且
4分
(2)
時(shí)
即方程
在
上有兩個(gè)不等實(shí)根
即方程
在
上有兩個(gè)不等實(shí)根
令
![]()
![]()
∴
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增 ![]()
當(dāng)
時(shí),![]()
![]()
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,函數(shù)
是區(qū)間
上的減函數(shù).
(1)求
的最大值;
(2)若
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論關(guān)于
的方程
的根的個(gè)數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,
,
,
(1)若曲線
與
軸相切于異于原點(diǎn)的一點(diǎn),且函數(shù)
的極小值為
,求
的值;
(2)若
,且
,
①求證:
; ②求證:
在
上存在極值點(diǎn).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間[1,2]上的最小值為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)
,關(guān)于x的不等式
的解集為
,其中m為非零常數(shù).設(shè)
.
(1)求a的值;
(2)
如何取值時(shí),函數(shù)
存在極值點(diǎn),并求出極值點(diǎn);
(3)若m=1,且x>0,求證:![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的圖象與
的圖象關(guān)于直線
對稱。
(Ⅰ)若直線
與
的圖像相切, 求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)判斷曲線
與曲線
公共點(diǎn)的個(gè)數(shù).
(Ⅲ)設(shè)
,比較
與
的大小, 并說明理由.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com