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已知函數,
(1)若,求證:函數上的奇函數;
(2)若函數在區間上沒有零點,求實數的取值范圍.

(1 )定義域為關于原點對稱.證明。(2)。

解析試題分析:(1 )定義域為關于原點對稱.
因為
所以函數是定義在上的奇函數
(2)是實數集上的單調遞增函數(不說明單調性扣2分)又函數的圖象不間斷,在區間恰有一個零點,有
解之得,故函數在區間沒有零點時,實數的取值范圍是               14分
考點:函數的奇偶性、單調性,函數的零點,簡單不等式解法。
點評:中檔題,研究函數的奇偶性,一般利用定義法,注意定義域關于原點對稱。研究函數的單調性,可以利用定義法、導數法。在指定區間,導函數值非負,函數為增函數,導函數值非正,函數為減函數。利用函數零點存在定理,確定m的不等式。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某商場在店慶一周年開展“購物折上折活動”:商場內所有商品按標價的八折出售,折后價格每滿500元再減100元.如某商品標價為1500元,則購買該商品的實際付款額為1500×0.8-200=1000(元).設購買某商品得到的實際折扣率.設某商品標價為元,購買該商品得到的實際折扣率為
(Ⅰ)寫出當時,關于的函數解析式,并求出購買標價為1000元商品得到的實際折扣率;
(Ⅱ)對于標價在[2500,3500]的商品,顧客購買標價為多少元的商品,可得到的實際折扣率低于

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的定義域為,
(1)求;
(2)當時,求函數的最大值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,),
(1)求函數的單調區間,并確定其零點個數;
(2)若在其定義域內單調遞增,求的取值范圍;
(3)證明不等式 ).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況,在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數,當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米,/小時,研究表明:當時,車流速度v是車流密度的一次函數.
(Ⅰ)當時,求函數的表達式;
(Ⅱ)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀測點的車輛數,單位:輛/小時) 可以達到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)討論函數的單調性;
(Ⅱ)設,證明:對任意,.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某水域一艘裝載濃硫酸的貨船發生側翻,導致濃硫酸泄漏,對河水造成了污染.為減少對環境的影響,環保部門迅速反應,及時向污染河道投入固體堿,個單位的固體堿在水中逐漸溶化,水中的堿濃度與時間(小時)的關系可近似地表示為:,只有當污染河道水中堿的濃度不低于時,才能對污染產生有效的抑制作用.
(Ⅰ) 如果只投放1個單位的固體堿,則能夠維持有效的抑制作用的時間有多長?
(Ⅱ) 第一次投放1單位固體堿后,當污染河道水中的堿濃度減少到時,馬上再投放1個單位的固體堿,設第二次投放后水中堿濃度為,求的函數式及水中堿濃度的最大值.(此時水中堿濃度為兩次投放的濃度的累加)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處取得極小值.
(1)求的值;
(2)若處的切線方程為,求證:當時,曲線不可能在直線的下方.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(I)
(II)

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