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(本小題滿分10分)
如下圖,從參加數學競賽的學生中抽出60名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如下. 觀察圖形,回答下列問題:
(Ⅰ)79.5—89.5這一組的頻數、頻率分別是多少?
(Ⅱ)估計這次數學競賽的平均成績是多少?
(Ⅲ)估計這次數學競賽的及格率(60分及以上為及格).

第19題圖

 

 
(Ⅰ)頻率為0.025 × 10 = 0.25,頻數為60 × 0.25 = 15.
(Ⅱ)這次數學競賽的平均成績是70.5
(Ⅲ)這次數學競賽的及格率是0.75
解:(Ⅰ)頻率為0.025 × 10 = 0.25,頻數為60 × 0.25 = 15.
(Ⅱ)平均成績為

(Ⅲ)0.015 × 10 + 0.03 × 10 + 0.025 × 10 + 0.005 × 10 = 0.75.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩名運動員的5次測試成績如下圖所示
 甲


  5  7
1
6  8
8  8  2
2
3  6  7
分別表示甲、乙兩名運動員測試成績的標準差,分別表示甲、乙兩名運動員測試成
績的平均數,則有                                                           (   )
A.    B.
C.    D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)某班50名學生在一次數學測試中,成績全部介于50與100之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖。

(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數學測試中成績
合格的人數;
(Ⅱ)從測試成績在內的所有學生中隨機抽取兩名同學,設其測試成績分別為,求事件“”概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)為了讓生了解環保知識,增強環保意識,某中舉行了一次“環保知識競賽”,共有900名生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計. 請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:            

(1)若用系統抽樣的方法抽取50個樣本,現將所有生隨機地編號為
000,001,002,…,899,試寫出第二組第一位生的編號     
(2)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內)和補全頻率分布直方圖
(3)所抽取的這些數據的中位數可能在直方圖的哪一組?
(4)若成績在75.5~85.5分的生為二等獎,估計獲二等獎的生為多少人?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某班名學生在一次百米測試中,成績全部介于秒與秒之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖。
(1)若成績大于或等于秒且小于秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數;
(2)若從第一、五組中隨機取出兩個成績,求這兩個成績的差的絕對值大于的概率。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

某學校開展研究性學習活動,一組同學獲得了下面的一組實驗數據:
X
1.99
3
4
5.1
6.12
Y
1.5
4.04
7.5
12
18.01
現準備用下列四個函數中的一個近似地表示這些數據的規律,其中最接近的一個是
(   )
A.y=2x-2B.y=(xC.y=log2xD.y=(x2-1)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

在檢查產品尺寸過程中,將其尺寸分成若干組,[a,b)是其中一組,檢查出的個體在該組上的頻率為,該組的直方圖的高為,則         

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法錯誤的是(   ).
A.在統計里,把所需考察對象的全體叫作總體
B.一組數據的平均數一定大于這組數據中的每個數據
C.平均數、眾數與中位數從不同的角度描述了一組數據的集中趨勢
D.一組數據的方差越大,說明這組數據的波動越大

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

某地區的年降水量(單位:mm)在[100,150)、[150,200)、[200,250)范圍內的概率分別為0.12、0.25、0.16,則年降水量在[100,200)范圍內的概率為 
A.0.53B.0.25 C.0.37D.0.28

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