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目前,在我國部分省市出現了人感染H7N9禽流感病毒,為有效防控,2013年4月下旬,北京疫苗研制工作進入動物免疫原性試驗階段。假定現已研制出批號分別為1,2,3,4,5的五批疫苗,準備在A、B、C三種動物身上做試驗,給每種動物做實驗所選用的疫苗是從這五個批號中任選其中一個批號的疫苗.
(Ⅰ)求給三種動物注射疫苗的批號互不相同的概率;
(Ⅱ)記給A、B、C三種動物注射疫苗的批號最大數為,求的分布列和數學期望.

(Ⅰ) ;
(Ⅱ)的分布列為


1
2
3
4
5
P





 
數學期望為

解析試題分析:(Ⅰ)                4分
(Ⅱ)的可能取值分別為1,2,3,4,5



的分布列為


1
2
3
4
5
P





 
數學期望為       12分
考點:隨機變量的分布列及其數學期望。
點評:典型題,統計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。古典概型概率的計算問題,關鍵是明確基本事件數,往往借助于“樹圖法”,做到不重不漏。本題對計算能力要求較高,難度較大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某普通高中共有教師人,分為三個批次參加研修培訓,在三個批次中男、女教師人數如下表所示:

 
第一批次
第二批次
第三批次
女教師



男教師



 
已知在全體教師中隨機抽取1名,抽到第二、三批次中女教師的概率分別是
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)為了調查研修效果,現從三個批次中按 的比例抽取教師進行問卷調查,三個批次被選取的人數分別是多少?
(Ⅲ)若從(Ⅱ)中選取的教師中隨機選出兩名教師進行訪談,求參加訪談的兩名教師“分別來自兩個批次”的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲,乙兩人進行射擊比賽,每人射擊次,他們命中的環數如下表:


5
8
7
9
10
6

6
7
4
10
9
9
(Ⅰ)根據上表中的數據,判斷甲,乙兩人誰發揮較穩定;
(Ⅱ)把甲6次射擊命中的環數看成一個總體,用簡單隨機抽樣方法從中抽取兩次命中的環數組成一個樣本,求該樣本平均數與總體平均數之差的絕對值不超過的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲乙兩班進行消防安全知識競賽,每班出3人組成甲乙兩支代表隊,首輪比賽每人一道必答題,答對則為本隊得1分,答錯不答都得0分,已知甲隊3人每人答對的概率分別為,乙隊每人答對的概率都是.設每人回答正確與否相互之間沒有影響,用表示甲隊總得分.
(I)求隨機變量的分布列及其數學期望E();
(Ⅱ)求在甲隊和乙隊得分之和為4的條件下,甲隊比乙隊得分高的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

.已知盒子中有4個紅球,2個白球,從中一次抓三個球
(1)求沒有抓到白球的概率;
(2)記抓到球中的紅球數為X ,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在1,2,3,…,9這9個自然數中,任取3個數,
(1)記Y表示“任取的3個數中偶數的個數”,求隨機變量Y的分布列及其期望;
(2)記X為3個數中兩數相鄰的組數,例如取出的數為1,2,3,則有這兩組相鄰的數1,2和2,3,此時X的值為2,求隨機變量X的分布列及其數學期望E(X).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在進行一項擲骰子放球游戲中,規定:若擲出1點,甲盒中放一球;
若擲出2點或3點,乙盒中放一球;若擲出4點或5點或6點,丙盒中放一球,前后共擲3
次,設分別表示甲,乙,丙3個盒中的球數.
(1)求依次成公差大于0的等差數列的概率;
(2)記,求隨機變量的概率分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

)袋中裝有大小相同的黑球、白球和紅球共10個。已知從袋中任意摸出1個球,得到黑球的概率是;從袋中任意摸出2個球,至少得到1個白球的概率是
(1)求袋中各色球的個數;
(2)從袋中任意摸出3個球,記得到白球的個數為ξ,求隨機變量ξ的分布列及數學期望Eξ和方差Dξ;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)從1,2,3,4,5五個數中依次取2個數,求這兩個數的差的絕對值等于1的概率;
(2)△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,高AD=,在BC邊上任取一點M,求 的概率.

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