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函數,數列,滿足0<<1, ,數列滿足,
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)求證:0<<1;
(Ⅲ)若,則當n≥2時,求證:
(Ⅰ)函數的遞減區間(-1,0),遞增區間(0,+);(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)詳見解析.

試題分析:(Ⅰ)求函數的單調區間,首先確定定義域,可通過單調性的定義,或求導確定單調區間,由于,含有對數函數,可通過求導來確定單調區間,對函數求導得,由此令,,解出就能求出函數的單調區間;(Ⅱ)求證:0<<1,可先證0<<1,,再證數列單調遞減,可先證0<<1,若能求出通項公式,利用通項公式來證,由已知0<<1, ,顯然無法求通項公式,可考慮利用數學歸納法來證,結合函數的單調性易證,證數列單調遞減,可用作差比較法<0證得,從而的結論;(Ⅲ)若,則當n≥2時,求證:,關鍵是求的通項公式,由,所以,可得,只要證明,,即證,因為,則,由此可得,所以,即證得.
試題解析:(Ⅰ)利用導數可求得函數的遞減區間(-1,0),遞增區間(0,+
(Ⅱ)先用數學歸納法證明0<<1,.
①當n=1時,由已知得結論成立.②假設時,0<<1成立.則當時由(1)可得函數上是增函數,所以=1-<1,所以0<<1,即n=k+1時命題成立,由①②可得0<<1,成立.
<0,所以成立.
所以0<<1
(Ⅲ)因為,所以,
所以……①
因為,所以
因為,當時,,
所以……②
由①②兩式可知
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,(其中常數).
(1)當時,求的極大值;
(2)試討論在區間上的單調性;
(3)當時,曲線上總存在相異兩點,使得曲線
在點處的切線互相平行,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

函數為常數)的圖象過原點,且對任意 總有成立;
(1)若的最大值等于1,求的解析式;
(2)試比較的大小關系.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,的圖象在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)求的值;
(2)若存在使不等式成立,求實數的取值范圍;
(3)對于函數公共定義域內的任意實數,我們把的值稱為兩函數在處的偏差,求證:函數在其公共定義域內的所有偏差都大于2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知中心在原點的雙曲線的一個焦點是,一條漸近線的方程是.
(1)求雙曲線的方程;(2)若以為斜率的直線與雙曲線相交于兩個不同的點,且線段的垂直平分線與兩坐標軸圍成的三角形的面積為,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數.
(1)當時,求函數的最大值;
(2)令其圖象上任意一點處切線的斜率恒成立,求實數的取值范圍;
(3)當,,方程有唯一實數解,求正數的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求函數的極值;
(2)求函數的單調區間;
(3)是否存在實數,使函數上有唯一的零點,若有,請求出的范圍;若沒有,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

己知為函數的導函數,則下列結論中正確的是(   )
A.,
B.,
C.
D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

對于三次函數,給出定義:是函數的導函數,的導函數,若方程有實數解,則稱點為函數的“拐點”。某同學經研究發現:任何一個三次函數都有“拐點”;任何一個三次函數都有對稱中心,且拐點就是對稱中心。若,請你根據這一發現,求:(1)函數的對稱中心為__________;(2)=________.

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