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將全體正整數自小到大一個接一個地順次寫成一排,如第11個數字是0,則從左至右的第個數字是             

試題分析:全體一位數共占據個數位,全體兩位數共占據個數位,接下來是順次排列的三位數,由于,而,因,所以第個數字是三位數的末位數字,即為
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某城市在中心廣場建造一個花圃,花圃分為6個部分(如圖).現要栽種4種不同顏色的花,每部分栽種一種且相鄰部分不能栽種同樣顏色的花,不同的栽種方法有多少種(用數字作答).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

有4名優秀學生ABCD全部被保送到甲、乙、丙3所學校,每所學校至少去一名,且A生不去甲校,則不同的保送方案有(  ).
A.24種B.30種C.36種D.48種

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

桌面上有形狀大小相同的白球、紅球、黃球各3個,相同顏色的球不加以區分,將此9個球排成一排共有         種不同的排法.(用數字作答)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

高三畢業時,甲,乙,丙等五位同學站成一排合影留念,已知甲,乙相鄰,則甲丙相鄰的概率為        .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

工人在安裝一個正六邊形零件時,需要固定如圖所示的六個位置的螺絲,第一階段,首先隨意擰一個螺絲,接著擰它對角線上(距離它最遠的,下同)螺絲,再隨意擰第三個螺絲,第四個也擰它對角線上螺絲,第五個和第六個以此類推,但每個螺絲都不要擰死;第二階段,將每個螺絲擰死,但不能連續擰相鄰的2個螺絲。則不同的固定方式有________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

用0,1,2,3,4,5這六個數字,可以組成 ____ 個沒有重復數字且能被5整除的五位數(結果用數值表示).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

中任取一數,從中任取兩個數字組成無重復數字的三位數,其中奇數的個數為( )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

十個數字,可以組成有重復數字的三位數的個數為(      )
A.B.C.D.

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