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精英家教網(wǎng) > 高中數(shù)學 > 題目詳情

隨機抽取某班n個學生，得知其數(shù)學成績分別為a₁，a₂，…a_n，則右邊的程序框圖輸出的s表示樣本的數(shù)字特征是（　�。�

A．中位數(shù)

B．平均數(shù)

C．方差

D．標準差

分析程序中各變量、各語句的作用，根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是計算依次輸入的n個數(shù)a₁，a₂，…，a_n的算術平均數(shù)，
即S=

i=1

ai，
根據(jù)統(tǒng)計中的定義，樣本數(shù)據(jù)的算術平均數(shù)所表示的樣本的數(shù)字特征為樣本平均數(shù)．
故選B

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

為了調查高中學生是否喜歡數(shù)學與性別的關系，某班采取分層抽樣的方法從2011屆高一學生中隨機抽出20名學生進行調查，具體情況如下表所示．

	男	女
喜歡數(shù)學	7	3
不喜歡數(shù)學	3	7

（Ⅰ）用獨立性檢驗的方法分析有多大的把握認為本班學生是否喜歡數(shù)學與性別有關？
（參考公式和數(shù)據(jù)：
（1）k2=

n(ad-bc)2

(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)

，
（2）①當k²≤2.706時，可認為兩個變量是沒有關聯(lián)的；②當k²＞2.706時，有90%的把握判定兩個變量有關聯(lián)；③當k²＞3.841時，有95%的把握判定兩個變量有關聯(lián)；④當k²＞6.635時，有99%的把握判定兩個變量有關聯(lián)．）
（Ⅱ）若按下面的方法從這個20個人中抽取1人來了解有關情況：將一個標有數(shù)字1，2，3，4，5，6的正六面體骰子連續(xù)投擲兩次，記朝上的兩個數(shù)字的乘積為被抽取人的序號，試求：
①抽到號碼是6的倍數(shù)的概率；
②抽到“無效序號（序號大于20）”的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

隨機抽取某班n個學生，得知其數(shù)學成績分別為a₁，a₂，…a_n，則右邊的程序框圖輸出的s表示樣本的數(shù)字特征是（　�。�