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定義,,.
(1)比較的大小;
(2)若,證明:
(3)設的圖象為曲線,曲線處的切線斜率為,若,且存在實數,使得,求實數的取值范圍.
(1);(2)詳見解析;(3)實數的取值范圍為.

試題分析:(1)根據定義求出,進而比較出的大;(2)先利用定義求出的表達式,利用分析法將所要證明的不等式等價轉化為,構造新函數,問題等價轉化利用導數證明函數在區間上單調遞減;(3)先利用定義求出函數的解析式,并求出相應的導數,從而得到的表達式,結合對數運算將問題等價轉化為不等式有解,結合導數對函數的極值點是否在區間進行分類討論,確定函數在區間的最值,利用最值進行分析,從而求出參數的取值范圍.
試題解析:(1)由定義知
,∴.
(2)
要證,只要證

,則
時,,∴上單調遞減.
 ∴,即
∴不等式成立.
(3)由題意知:,且
于是有 在上有解.
又由定義知 即
 ∴,∴,即
有解.

①當時,. 當且僅當時,
∴ 當時,  ∴
②當時,即時,上遞減,
. ∴
整理得:,無解
綜上所述,實數的取值范圍為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的圖像關于原點對稱,且
(1)求函數的解析式;
(2)解不等式
(3)若函數在區間上是增函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數__________;

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,點、在函數的圖象上,
在函數的圖象上,設
(1)求數列的通項公式;
(2)記,求數列的前項和為
(3)已知,記數列的前項和為,數列的前項和為,試比較的大小.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數.當橋上的的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當時,車流速度是車流密度x的一次函數.
(Ⅰ)當時,求函數的表達式;
(Ⅱ)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀察點的車輛數,單位:輛/每小時)可以達到最大,并求出最大值(精確到1輛/小時).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數是常數且
(1)若函數的一個零點是1,求的值;
(2)求上的最小值
(3)記,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列四組函數中,其函數圖象相同的是 (    ).
A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數.當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過40輛/千米時,車流速度為80千米/小時.研究表明:當時,車流速度是車流密度的一次函數.(1)當時,求函數的表達式;
(2)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀測點的車輛數,單位: 輛/小時)f ,可以達到最大,并求出最大值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

給出下列三個等式:,,下列函數中不滿足其中任何一個等式的是(   )
A.B.C.D.

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