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已知函數,其中a>0.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若直線是曲線的切線,求實數a的值;
(Ⅲ)設,求在區間上的最大值(其中e為自然對的底數)。
(Ⅰ)函數的單調遞增區間為(0,2),遞減區間為(-∞,0)和(2,+∞);(Ⅱ);(Ⅲ)在區間上的最大值為0.

試題分析:(Ⅰ)求函數的單調區間,首先對函數求導,得函數導函數,直接讓導函數大于0,解出大于零的范圍,就求出增區間,令導函數小于0,解出小于零的范圍,從而求出減區間;(Ⅱ)直線是曲線的切線,由導數的幾何意義,利用切線的斜率即為切點處的導數值,以及切點即在直線上,又在曲線上,即為的共同點,聯立方程組,解方程組,即可求實數的值;(Ⅲ)求在區間上的最大值,可利用導數來求,先求出的解析式,由的解析式求出的導函數,令的導函數,解出的值,從而確定最大值,由于含有參數,因此需分情況討論,從而求得其在區間上的最大值.
試題解析:(Ⅰ)①
,則,又的定義域是

∴函數f(x)的單調遞增區間為(0,2),遞減區間為(-∞,0)和(2,+∞)(4分)
(II)設切點為  解得      7分
(III)      
,則
①當時,單調增加     9分
②當時,單調減少,在單調增加;
時,
時,;        11分
③當時,上單調遞減,
綜上所述,時,
時,。        14分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的圖像過坐標原點,且在點 處的切線斜率為.
(1)求實數的值;
(2) 求函數在區間上的最小值;
(Ⅲ)若函數的圖像上存在兩點,使得對于任意給定的正實數都滿足是以為直角頂點的直角三角形,且三角形斜邊中點在軸上,求點的橫坐標的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題


(Ⅰ)求的極值點;
(Ⅱ)當時,若方程上有兩個實數解,求實數t的取值范圍;
(Ⅲ)證明:當時,

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)若在區間上恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數.
(1)若恒成立,求實數的值;
(2)若方程有一根為,方程的根為,是否存在實數,使?若存在,求出所有滿足條件的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)設(其中的導函數),求的最大值;
(2)求證: 當時,有
(3)設,當時,不等式恒成立,求的最大值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

在實數集R上定義運算:
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若在R上是減函數,求實數a的取值范圍;
(Ⅲ)若,在的曲線上是否存在兩點,使得過這兩點的切線互相垂直?若存在,求出切線方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(其中是實數).
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)若,且有兩個極值點,求的取值范圍.
(其中是自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知點是函數圖象上不同于的一點.有如下結論:
①存在點使得是等腰三角形;
②存在點使得是銳角三角形;
③存在點使得是直角三角形.
其中,正確的結論的個數為(    )
A.0B.1C.2D.3

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