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已知數列A:a1,a2,…,an(0≤a1<a2<…<an,n≥3)具有性質P:對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數中至少有一個是該數列中的一項.現給出以下四個命題:
①數列0,1,3具有性質P;
②數列0,2,4,6具有性質P;
③若數列A具有性質P,則a1=0;
④若數列a1,a2,a3(0≤a1<a2<a3)具有性質P,則a1+a3=2a2
其中真命題有   
【答案】分析:本題是一種重新定義問題,要我們理解題目中所給的條件,解決后面的問題,把后面的問題挨個驗證,發現正確結論寫到橫線上.
解答:解:①中取1和3兩個元素驗證,發現不正確;
②顯然滿足題意;
③若數列A具有性質P,則a1=0,所以對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數中至少有一個是該數列中的一項.
④數列是等差數列,經驗證滿足題意;
故答案為:②③④.
點評:本題是一道新型的探索性問題,認真理解題目所給的條件后解決問題,通過解決探索性問題,進一步培養學生閱讀理解和創新能力,綜合運用數學思想方法分析問題與解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

14、已知數列A:a1,a2,…,an(0≤a1<a2<…<an,n≥3)具有性質P:對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數中至少有一個是該數列中的一項.現給出以下四個命題:
①數列0,1,3具有性質P;
②數列0,2,4,6具有性質P;
③若數列A具有性質P,則a1=0;
④若數列a1,a2,a3(0≤a1<a2<a3)具有性質P,則a1+a3=2a2
其中真命題有
②③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

8、已知數列A:a1,a2,…,an(0≤a1<a2<…<an,n≥3)具有性質P:對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數中至少有一個是該數列中的一項、現給出以下四個命題:①數列0,1,3具有性質P;②數列0,2,4,6具有性質P;③若數列A具有性質P,則a1=0;④若數列a1,a2,a3(0≤a1<a2<a3)具有性質P,則a1+a3=2a2,其中真命題有(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•湖北模擬)已知數列A:a1,a2,…,an(0≤a1<a2<…an,n≥3)具有性質P;對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數中至少有一個是該數列中的一項,現給出以下四個命題:
①數列0,2,4,6具有性質P;
②若數列A具有性質P,則a1=0;
③若數列A具有性質P且a1≠0an-an-k=ak(k=1,2,…,(n-1);
④若數列a1,a2,a3(0≤a1<a2<a3)具有性質P,則a3=a1+a2
其中真命題有(  )

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科目:高中數學 來源:2013年四川省成都市新津中學高考數學一模試卷2(理科)(解析版) 題型:填空題

已知數列A:a1,a2,…,an(0≤a1<a2<…<an,n≥3)具有性質P:對任意i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數中至少有一個是該數列中的一項.現給出以下四個命題:
①數列0,1,3具有性質P;
②數列0,2,4,6具有性質P;
③若數列A具有性質P,則a1=0;
④若數列a1,a2,a3(0≤a1<a2<a3)具有性質P,則a1+a3=2a2
其中真命題有   

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