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閱讀以下程序：INPUT  x
IF  x＜0THENy=x2-3x+5
ELSEy=（x-1）2
END  IF
PRINT  y
END
若輸出y=9，則輸入的x值應該是
4或-1
4或-1
．
分析：由已知中程序中是一個選擇結構，分析各個分支上的處理框，可以分析出程序的功能是計算分段函數y的解析式，令y=9，分類討論對應的x值，最后綜合討論結果，即可得到答案．
解答：解：由已知的程序，可得程序的功能是求
分段函數y=
x2-3x+5，  x＜0
(x-1)(x-1)，x≥0
的函數值
∵輸出y=9，
當x＜0時，x2-3x+5=9
解得x=-1，或x=4（舍去）
當x≥0時，（x-1）（x-1）=9
解得x=4，或x=-2（舍去）
故輸入的x值應該是4或-1
故答案為-1或4；
點評：本題考查的知識點是輸入、輸出語句，其中根據程序語句分析出程序的功能是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

閱讀以下程序：INPUT  x
IF  x＜0   THEN
y=x*x-3*x+5
ELSE
y=（x-1）*（x-1）
END  IF
PRINT  y
END
若輸出y=9，則輸入的x值應該是（　　）
A、-1B、4或-1C、4D、2或-2

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科目：高中數學 來源： 題型：

（必修3做） 閱讀以下程序：INPUT  x
IF  x＜0   THEN
y=x*x-2*x+6
ELSE
y=（x-1）*（x-1）
END  IF
PRINT  y
END
若輸出y=9，則輸入的x值應該是
-1，4
-1，4
．
（必修5做）關于x的不等式x（1-x）＜a（1-a）（a＜0）的解集
（-∞，a）∪（1-a，+∞）或{x|x＜a或x＞1-a}
（-∞，a）∪（1-a，+∞）或{x|x＜a或x＞1-a}
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

閱讀以下程序：INPUT  x
IF  x＞0   THEN
y=3x+1
ELSE
y=-2x+3
END  IF
PRINT  y
END
若輸入x=5，求輸出的y=
16
16
．

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科目：高中數學 來源：2012-2013學年江西省贛州市十一縣市高二（上）期中數學試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

閱讀以下程序：INPUT  x
IF  x＜0THENy=x2-3x+5
ELSEy=（x-1）2
END  IF
PRINT  y
END
若輸出y=9，則輸入的x值應該是    ．

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