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根據要求證明下列各題:
(1)用分析法證明:
(2)用反證法證明:1,,3不可能是一個等差數列中的三項

(1)詳見解析,(2)詳見解析.

解析試題分析:(1)分析法證明,從所求證結論出發,找出其成立的必要條件,直至這個條件為已知條件或恒成立條件. 要證:;即證:即證:即證:即證:;即證:;而顯然成立,且以上各步皆可逆,所以:,(2)反證法用于直接證明結論比較困難或繁瑣,而其反面較簡單的情況.注意反設是要全面、正確. 假設1,,3是某一個等差數列中的三項,且分別是第項(),
則數列的公差,則,因為,所以,所以為有理數,所以是有理數,這與是無理數相矛盾. 故假設不成立,所以1,,3不可能是某等差數列的三項.
試題解析:(1)要證:;即證:
即證:;即證:
即證:;即證:;而顯然成立,且以上各步皆可逆,
所以:        7分
(其他方法參照給分)
(2)假設1,,3是某一個等差數列中的三項,且分別是第項(),    9分
則數列的公差,則
因為,所以,所以為有理數,    12分
所以是有理數,這與是無理數相矛盾。
故假設不成立,所以1,,3不可能是某等差數列的三項。    14分
考點:分析法及反證法

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

下圖是實數系的結構圖,圖中1,2,3三個方格中的內容依次為                .
 

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

將側棱相互垂直的三棱錐稱為“直角三棱錐”,三棱錐
的側面和底面分別叫直角三棱錐的“直角面和斜面”;過三棱錐頂點及斜面任兩邊中點的截面均稱為斜面的“中面”.已知直角三角形具有性質:“斜邊的中線長等于斜邊邊長的一半”.仿照此性質寫出直角三棱錐具有的性質:                                                     .
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

用分析法證明:若,則.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列的前項和為,且滿足
(1)求的值并寫出其通項公式;
(2)用三段論證明數列是等比數列.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

⑴用綜合法證明:
⑵用反證法證明:若均為實數,且,求證中至少有一個大于0.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

a>0,b>0,2c>ab,求證:
(1)c2>ab
(2)c<a<c.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

.已知數列,…,計算得,….由此可猜測=    

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知整數對的序列如下:
(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),
(2,4),…則第60個數對是______________

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