己知函數(shù)f(x)=ex,x
R.
(1)若直線y=kx+1與f(x)的反函數(shù)圖象相切,求實數(shù)k的值;
(2)設x﹥0,討論曲線y=f(x)與曲線y=mx2(m﹥0)公共點的個數(shù);
(3)設
,比較
與
的大小并說明理由。
(1)
;(2)當m
時,有0個公共點;當m=
,有1個公共點;當m
有2個公共點;(3)![]()
![]()
.
解析試題分析:(1)f (x)的反函數(shù)
. 直線y=kx+1恒過點P(0,1),該題即為過某點與曲線相切的問題,這類題一定要先設出切點的坐標
,然后求導便可得方程組,解方程組即可得k的值.
(2)曲線y=f(x)與曲線
的公共點個數(shù)即方程
根的個數(shù). 而這個方程可化為
,令
,結(jié)合
的圖象即可知道
取不同值時,方程的根的個數(shù).
(3) 比較兩個式子的大小的一般方法是用比較法,即作差,變形,判斷符號.
結(jié)合這個式子的特征可看出,我們可研究函數(shù)
的函數(shù)值的符號,而用導數(shù)即可解決.
試題解析:(1)f(x)的反函數(shù)
.設直線y=kx+1與
相切于點
,則
.所以
4分
(2)當x>0,m>0時,曲線y=f(x)與曲線
的公共點個數(shù)即方程
根的個數(shù). 5分
由
,令
,
則
在
上單調(diào)遞減,這時
;
在
上單調(diào)遞增,這時
;所以
是
的最小值. 6分
所以對曲線y=f(x)與曲線
公共點的個數(shù),討論如下:
當m
時,有0個公共點;
當m=
,有1個公共點;
當m
有2個公共點; 8分
(3)設
9分
令
,則
,
的導函數(shù)
,所以
在
上單調(diào)遞增,且
,因此
,
在
上單調(diào)遞增,而
,所以在
上
. 12分
當
時,
且
即
,
所以當
時,![]()
![]()
14分
考點:1、導數(shù)的應用;2、方程的根;3、比較大小.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),對任意的x∈R,恒有f′(x)≤f(x).
(1)證明:當x≥0時,f(x)≤(x+c)2;
(2)若對滿足題設條件的任意b,c,不等式f(c)-f(b)≤M(c2-b2)恒成立,求M的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某跨國飲料公司對全世界所有人均GDP(即人均純收入)在0.5—8千美元的地區(qū)銷售,該公司M飲料的銷售情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):人均GDP處在中等的地區(qū)對該飲料的銷售量最多,然后向兩邊遞減.
(1)下列幾個模擬函數(shù)中(x表示人均GDP,單位:千美元;y表示年人均M飲料的銷量,單位:升),用哪個來描述人均,飲料銷量與地區(qū)的人均GDP的關系更合適?說明理由.
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的定義域為集合
.
(1)若函數(shù)
的定義域也為集合
,
的值域為
,求
;
(2)已知
,若
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
滿足
.
(1)求
的解析式;
(2)對于(1)中得到的函數(shù)
,試判斷是否存在
,使
在區(qū)間
上的值域為
?若存在,求出
;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的自變量的取值區(qū)間為A,若其值域區(qū)間也為A,則稱A為
的保值區(qū)間.
(Ⅰ)求函數(shù)
形如
的保值區(qū)間;
(Ⅱ)函數(shù)
是否存在形如
的保值區(qū)間?若存在,求出實數(shù)
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知向量
,
,其中
.函數(shù)
在區(qū)間
上有最大值為4,設
.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)若不等式
在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某種商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.
(1)據(jù)市場調(diào)查,若價格每提高1元,銷售量將相應減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
(2)為了擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定明年對該商品進行全面技術革新和營銷策略改革,并提高定價到
元.公司擬投入
萬元作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入
萬元作為浮動宣傳費用.試問:當該商品明年的銷售量
至少應達到多少萬件時,才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.
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