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已知函數
(Ⅰ)當在區間上的最大值和最小值;
(Ⅱ)若在區間上,函數的圖象恒在直線下方,求的取值范圍.
(Ⅰ)(Ⅱ)
(Ⅰ)當時,(2’)對于,有,∴在區間上為增函數。∴(5’)
(Ⅱ)令,則的定義域為。(6’)
區間上,函數的圖象恒在直線下方等價于在區間上恒成立。
==(8’)
①若,令,解得。當,即時,在上有
此時在區間上是增函數,并且在該區間上有,不合題意;
,即,同理可知,在區間上,有,也不合題意;(10’)
②若時,則有,此時在區間上恒有,從而在區間上是減函數;
要使<0,在此區間上恒成立,只須滿足,由此求得的范圍是。(12’)
綜合①②可知,當時,函數的圖象恒在直線下方。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

經銷商用一輛型卡車將某種水果運送(滿載)到相距400km的水果批發市場.據測算,型卡車滿載行駛時,每100km所消耗的燃油量(單位:)與速度(單位:km/h)的關系近似地滿足,除燃油費外,人工工資、車損等其他費用平均每小時300元.已知燃油價格為7.5元/L.
(1)設運送這車水果的費用為(元)(不計返程費用),將表示成速度的函數關系式;
(2)卡車該以怎樣的速度行駛,才能使運送這車水果的費用最少?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求函數單調區間;
(2)若函數在區間[1,2]上的最小值為,求的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

,其中是常數,且
(1)求函數的極值;
(2)證明:對任意正數,存在正數,使不等式成立;
(3)設,且,證明:對任意正數都有:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

是定義在上的兩個可導函數,若,滿足,則滿足(    )
A.B.為常數函數
C.D.為常數函數

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的圖象與的圖象關于直線對稱。
(Ⅰ)若直線的圖像相切, 求實數的值;
(Ⅱ)判斷曲線與曲線公共點的個數.
(Ⅲ)設,比較的大小, 并說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數f(x)=ex-f(0)x+x2,則f′(1)=____.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

若函數f(x)=ax3x2x-5在(-∞,+∞)上單調遞增,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數yf(x)的圖象關于y軸對稱,且當x∈(-∞,0)時,f(x)+xf′(x)<0成立,a=(20.2f(20.2),b=(logπ3)·f(logπ3),c=(log39)·f(log39),則abc的大小關系是(  )
A.bacB.cab
C.cbaD.acb

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