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(滿分14分)隨機將這2n個連續正整數分成A,B兩組,每組n個數,A組最小數為,最大數為;B組最小數為,最大數為,記
(1)當時,求的分布列和數學期望;
(2)令C表示事件的取值恰好相等,求事件C發生的概率
(3)對(2)中的事件C,表示C的對立事件,判斷的大小關系,并說明理由。

(1)


2
3
4
5
P




(2)當時,,當
(3)當時,時,

解析試題分析:(1)當時,將6個正整數平均分成A,B兩組,不同的分組方法共有種,所有可能值為2,3,4,5.對應組數分別為4,6,6,4,對應概率為,,,,(2)恰好相等的所有可能值為恰好相等且等于時,不同的分組方法有2種;當恰好相等且等于時,不同的分組方法有2種;當恰好相等且等于時,不同的分組方法有2種;當恰好相等且等于時,不同的分組方法有2種;以此類推:恰好相等且等于時,不同的分組方法有2種;所以當時,
(3)先歸納:當時,因此時,即證當,這可用數學歸納法證明. 當時,,利用階乘作差可得大小.
試題解析:(1)當時,所有可能值為2,3,4,5.將6個正整數平均分成A,B兩組,不同的分組方法共有種,所以的分布列為


2
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5
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(2)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人玩一種游戲;在裝有質地、大小完全相同,編號分別為1,2,3,4,5,6六個球的口袋中,甲先模出一個球,記下編號,放回后乙再模一個球,記下編號,如果兩個編號的和為偶數算甲贏,否則算乙贏.
(1)求甲贏且編號和為8的事件發生的概率;
(2)這種游戲規則公平嗎?試說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人參加某電視臺舉辦的答題闖關游戲,按照規則,甲先從6道備選題中一次性抽取3道題獨立作答,然后由乙回答剩余3題,每人答對其中2題就停止答題,即闖關成功.已知在6道被選題中,甲能答對其中的4道題,乙答對每道題的概率都是.
(1)求甲、乙至少有一人闖關成功的概率;
(2)設甲答對題目的個數為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)一個盒子里裝有三張卡片,分別標記有數字,,這三張卡片除標記的數字外完全相同。隨機有放回地抽取次,每次抽取張,將抽取的卡片上的數字依次記為,.
(Ⅰ)求“抽取的卡片上的數字滿足”的概率;
(Ⅱ)求“抽取的卡片上的數字,不完全相同”的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時)
(1)應收集多少位女生樣本數據?
(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.

(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:


0.10
0.05
0.010
0.005

2.706
3.841
6.635
7.879
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

將一顆質地均勻的正四面體骰子(四個面的點數分別為1,2,3,4)先后拋擲兩次,記第一次出現的點數為,第二次出現的點數為
(1)記事件為“”,求;
(2)記事件為“”,求

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某企業甲,乙兩個研發小組,他們研發新產品成功的概率分別為,現安排甲組研發新產品,乙組研發新產品.設甲,乙兩組的研發是相互獨立的.
(1)求至少有一種新產品研發成功的概率;
(2)若新產品研發成功,預計企業可獲得萬元,若新產品研發成功,預計企業可獲得利潤萬元,求該企業可獲得利潤的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

下表是某市從3月份中隨機抽取的天空氣質量指數()和“”(直徑小于等于微米的顆粒物)小時平均濃度的數據,空氣質量指數()小于表示空氣質量優良.

日期編號










空氣質量指數(










小時平均濃度(










 
(1)根據上表數據,估計該市當月某日空氣質量優良的概率;
(2)在上表數據中,在表示空氣質量優良的日期中,隨機抽取兩個對其當天的數據作進一步的分析,設事件為“抽取的兩個日期中,當天‘’的小時平均濃度不超過”,求事件發生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某商店試銷某種商品20天,獲得如下數據:

日銷售量(件)
0
1
2
3
頻數
1
5
9
5
 
試銷結束后(假設該商品的日銷售量的分布規律不變),設某天開始營業時有該商品3件,當天營業結束后檢查存貨,若發現存貨少于2件,則當天進貨補充至3件,否則不進貨,將頻率視為概率。
(1)求當天商品不進貨的概率;
(2)記X為第二天開始營業時該商品的件數,求X的分布列和數學期望。

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