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(理科)已知函數數學公式的圖象在點(-2,f(-2))處的切線方程為16x+y+20=0
(1)求實數a、b的值
(2)曲線y=f(x)上存在兩點M、N,使得△MON是以坐標原點O為直角頂點的直角三角形,且斜邊MN的中點在y軸上,求實數c的取值范圍
(3)當c=e時,討論關于x的方程f(x)=kx(k∈R)的實根個數.

解:(1)當x<1時,f'(x)=-3x2+2ax+b.
∵函數圖象在點(-2,f(-2))處的切線方程為16x+y+20=0.
∴切點坐標為(-2,12),則有
解得a=1,b=0…(3分)
(2)由(1)得,根據條件M,N的橫坐標互為相反數,不妨設M(-t,t3+t2),N(t,f(t)),(t>0).
①若t<1,則f(t)=-t3+t2,由∠MON是直角得,,即-t2+(t3+t2)(-t3+t2)=0,t4-t2+1=0.(無解)
②若t≥1,則f(t)=clnt.
由于MN的中點在y軸上,且,點N不能在x軸上,即t≠1.
,-t2+(t3+t2)•clnt=0,分離參數得到
∵函數(t>1)的值域是(0,+∞)
∴c的取值范圍是(0,+∞)…(7分)
(3)方程f(x)=kx,即,可知0一定是方程的根,
所以僅就x≠0時進行研究,方程等價于
…(8分)
下面研究函數k(x)的性態,進而畫出其大致圖象.
對于x<1且x≠0部分,函數k(x)=-x2+x的圖象是開口向下的拋物線的一部分,當時取得最大值,其值域是
對于x≥1部分,函數,令,得x=e,
所以函數k(x)在(1,e)上單調遞增,在(e,+∞)上單調遞減,所以k(x)在x=e時取得最大值1,其值域是[0,1],k(1)=0,并且當x無限增大時,其圖象在x軸上方向右無限接近x軸但永遠也達不到x軸…(10分)
因此可畫出函數k(x)的圖象的示意圖如下:

可得:
①當k>1時,方程f(x)=kx只有唯一實根0;
②當k=1或者k≤0時,方程f(x)=kx有兩個實根;
③當時,方程f(x)=kx有三個實根;
④當時,方程f(x)=kx有四個實根;
⑤當時,方程f(x)=kx有五個實根;…(12分)
分析:(1)求導函數,利用函數圖象在點(-2,f(-2))處的切線方程為16x+y+20=0,建立方程組,即可求得實數a、b的值;
(2)設出M,N的坐標,分類討論,利用MN的中點在y軸上,且,即可求實數c的取值范圍;
(3)就x≠0時進行研究,方程等價于,利用函數的圖象,分類討論,即可得到結論.
點評:本題考查導數知識的運用,考查分類討論的數學思想,考查向量知識的運用,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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(理科)已知函數f(x)=
a•2x+a2-22x-1
(x∈R,x≠0)
,其中a為常數,且a<0.
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(2)當a=-1時,設f(x)的反函數為f-1(x),且函數y=g(x)的圖象與y=f-1(x+1)的圖象關于y=x對稱,求g(1)的取值集合B;
(3)對于問題(1)(2)中的A、B,當a∈{a|a<0,a∉A,a∉B}時,不等式x2-10x+9<a(x-4)恒成立,求x的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(理科)已知函數f(x)=
-x3+ax2+bx,(x<1)
clnx,(x≥1)
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(1)求實數a、b的值
(2)曲線y=f(x)上存在兩點M、N,使得△MON是以坐標原點O為直角頂點的直角三角形,且斜邊MN的中點在y軸上,求實數c的取值范圍
(3)當c=e時,討論關于x的方程f(x)=kx(k∈R)的實根個數.

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(本題滿分14分理科做)已知函數的圖象經過點,記

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