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已知不等式         

試題分析：根據題意，由于不等式,故 可知答案為。
點評：解決的關鍵是根據解集來的到方程的根，結合韋達定理得到參數ab,的值，屬于基礎題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知不等式的解集為．
(1)求，的值；
(2)求函數 的最小值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知命題：“，都有不等式成立”是真命題。
（I）求實數的取值集合；
（II）設不等式的解集為，若是的充分不必要條件，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

在R上定義運算⊙：a⊙b＝ab＋2a＋b，則滿足x⊙(x－2)<0的實數x的取值范圍為(　　)
A．(0,2)B．(－2,1)
C．(－∞，－2)∪(1，＋∞) D．(－1,2)

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

)已知二次函數f(x)=
（1）若f（0）>0，求實數p的取值范圍
（2）在區間［－1，1］內至少存在一個實數c,使f(c)>0,求實數p的取值范圍。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知不等式ax2－bx－1≥0的解集是，則不等式x2－bx－a＜0的解集是(　　)．
A．(2,3)B．(－∞，2)∪(3，＋∞)
C．D．∪

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

不等式的解集為（   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

三位同學合作學習，對問題“已知不等式對于恒成立,求的取值范圍”提出了各自的解題思路.   甲說：“可視為變量，為常量來分析”； 乙說：“不等式兩邊同除以2，再作分析”；   丙說：“把字母單獨放在一邊，再作分析”．參考上述思路，或自已的其它解法，可求出實數的取值范圍是         ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

設集合，，則（    ）
A．B．C．D．

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