函數
的定義域為
,若存在常數
,使得
對一切實數
均成立,則稱
為“圓錐托底型”函數.
(1)判斷函數
,
是否為“圓錐托底型”函數?并說明理由.
(2)若
是“圓錐托底型” 函數,求出
的最大值.
(3)問實數
、
滿足什么條件,
是“圓錐托底型” 函數.
(1)
是,
不是,(2)
,(3)![]()
解析試題分析:(1)新定義問題,必須讀懂題意,嚴格按定義進行等價轉化.本題判斷函數是否為“圓錐托底型”函數,即判斷是否存在常數
,使得
對一切實數
均成立,若成立必須證明,否則給出反例.本題解題關鍵在于常數
的確定.
,所以可確定常數
而由
可知無論常數
為什么正數,
總能取較小的數比它小,即總能舉個反例,如當
時,
就不成立.(2)本題實質按新定義轉化為不等式恒成立問題:存在
,使得
對于任意實數恒成立.即當
時,
,而
取得最小值2,![]()
.(3)本題是討論滿足不等式恒成立的條件.即實數
、
滿足什么條件,存在常數
,使得
對一切實數
均成立.當
時,
,
、
無限制條件;當
時,
,需
,否則若
,則當
時,
,即
不能恒成立;若
,則
.
試題解析:(1).
,即對于一切實數
使得
成立,![]()
“圓錐托底型” 函數. 2分
對于
,如果存在
滿足
,而當
時,由
,![]()
,得
,矛盾,![]()
不是“圓錐托底型” 函數. 5分
(2)![]()
是“圓錐托底型” 函數,故存在
,使得
對于任意實數恒成立.
當
時,
,此時當
時,
取得最小值2,![]()
9分
而當
時,
也成立.![]()
的最大值等于
. 10分
(
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
定義:對于函數
,若存在非零常數
,使函數
對于定義域內的任意實數
,都有
,則稱函數
是廣義周期函數,其中稱
為函數
的廣義周期,
稱為周距.
(1)證明函數
是以2為廣義周期的廣義周期函數,并求出它的相應周距
的值;
(2)試求一個函數
,使
(
為常數,
)為廣義周期函數,并求出它的一個廣義周期
和周距
;
(3)設函數
是周期
的周期函數,當函數
在
上的值域為
時,求
在
上的最大值和最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數
的定義域為E,值域為F.
(1)若E={1,2},判斷實數λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣
與集合F的關系;
(2)若E={1,2,a},F={0,
},求實數a的值.
(3)若
,F=[2﹣3m,2﹣3n],求m,n的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=(x+2)ln(x+1)-ax2-x(a∈R),g(x)=ln(x+1).
(1)若a=0,F(x)=f(x)-g(x),求函數F(x)的極值點及相應的極值.
(2)若對于任意x2>0,存在x1滿足x1<x2且g(x1)=f(x2)成立,求a的取值范圍.
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