設數列
的各項均為正實數,
,若數列
滿足
,
,其中
為正常數,且
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)是否存在正整數
,使得當
時,
恒成立?若存在,求出使結論成立的
的取值范圍和相應的
的最小值;若不存在,請說明理由;
(3)若
,設數列
對任意的
,都有
成立,問數列
是不是等比數列?若是,請求出其通項公式;若不是,請說明理由.
(1)詳見解析;(2)
;(3)
.
解析試題分析:(1)由條件可知,數列
為等差數列,又知
,其通項公式易求,再根根據數列
與數列
的關系
,可求出數列
的通項公式;(2)由(1)中所求的數列
的通項公式,可對
進行化簡,然后再對其考察;(3)當
時,結合(1)的結果,可求出
,代入
中,設法對其變形處理,找到
的遞推關系再進行判斷.
試題解析:
(1)因為
,所以
,所以數列
是以
為公差的等差數列,又
,所以
, 2分
故由
,得
. 4分
(2)因為
,所以![]()
![]()
,
又![]()
![]()
,所以![]()
![]()
, 6分
(ⅰ)當
時,![]()
,解得
,不符合題意; 7分
(ⅱ)當
時,![]()
,解得
或
. 8分
綜上所述,當
時,存在正整數
使得
恒成立,且
的最小值為4.
9分
(3)因為
,由(1)得
,
所以
①,
則
②,
由②
①,得
③, 12分
所以
④,
再由④
③,得
,即
,
所以當
時,數列
成等比數列, 15分
又由①式,可得
,
,則
,所以數列
一定是等比數列,且
.
16分
(說明:若第(3)小題學生由前幾項猜出等比數列,再代回驗證的,扣3分)
考點:等差數列、等比數列.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列
為等差數列,數列
為等比數列,若
,且
.
(1)求數列
,
的通項公式;
(2)是否存在
,使得
,若存在,求出所有滿足條件的
;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如果項數均為
的兩個數列
滿足
且集合
,則稱數列
是一對“
項相關數列”.
(Ⅰ)設
是一對“4項相關數列”,求
和
的值,并寫出一對“
項相
關數列”
;
(Ⅱ)是否存在“
項相關數列”
?若存在,試寫出一對
;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)對于確定的
,若存在“
項相關數列”,試證明符合條件的“
項相關數列”有偶數對.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
等差數列{an}的前n項和為Sn,已知S3=
,且S1,S2,S4成等比數列,
(1)求數列{an}的通項公式.
(2)若{an}又是等比數列,令bn=
,求數列{bn}的前n項和Tn.
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