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已知函數,點在函數的圖象上,
在函數的圖象上,設
(1)求數列的通項公式;
(2)記,求數列的前項和為
(3)已知,記數列的前項和為,數列的前項和為,試比較的大小.

(1)
(2)
(3)當時,
時,;
時,.

解析試題分析:(1)把點點代入中,點代入函數中,可得,然后利用疊加的方法求的;(2)由可得,然后利用裂項法求數列的前項和即可;(3)由,由可得 ,即,求出
,即,所以最后分類討論比較的大小即可.
試題解析:(1)由題有: 
3分
(2)

                                                 8分
(3)

, 而,所以可得
于是


時,
時,
下面證明:當時,
證法一:(利用組合恒等式放縮)
時,
 
∴當時,   13分
證法二:(數學歸納法)證明略
證法三:(函數法)∵時,
構造函數
∴當時,
在區間是減函數,
∴當時,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某家具廠生產一種兒童用組合床柜的固定成本為20000元,每生產一組該組合床柜需要增加投入100元,已知總收益滿足函數:,其中是組合床柜的月產量.
(1)將利潤元表示為月產量組的函數;
(2)當月產量為何值時,該廠所獲得利潤最大?最大利潤是多少?(總收益=總成本+利潤).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)時下,網校教學越越受到廣大學生的喜愛,它已經成為學生們課外學習的一種趨勢,假設某網校的套題每日的銷售量(單位:千套)與銷售價格(單位:元/套)滿足的關系式,其中為常數.已知銷售價格為4元/套時,每日可售出套題21千套.
(1)求的值;
(2)假設網校的員工工資、辦公等所有開銷折合為每套題2元(只考慮銷售出的套數),試確定銷售價格的值,使網校每日銷售套題所獲得的利潤最大.(保留1位小數)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,一種醫用輸液瓶可以視為兩個圓柱的組合體.開始輸液時,滴管內勻速滴下球狀液體,其中球狀液體的半徑毫米,滴管內液體忽略不計.

(1)如果瓶內的藥液恰好分鐘滴完,問每分鐘應滴下多少滴?
(2)在條件(1)下,設輸液開始后(單位:分鐘),瓶內液面與進氣管的距離為(單位:厘米),已知當時,.試將表示為的函數.(注:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對于函數,若存在實數對(),使得等式對定義域中的每一個都成立,則稱函數是“()型函數”.
(Ⅰ)判斷函數是否為 “()型函數”,并說明理由;
(Ⅱ)若函數是“()型函數”,求出滿足條件的一組實數對;,
(Ⅲ)已知函數是“()型函數”,對應的實數對.當時,,若當時,都有,試求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知 
(1)求函數的解析式,并求它的單調遞增區間;
(2)若有四個不相等的實數根,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.

(Ⅰ)畫出的圖象;
(Ⅱ)設A=求集合A;
(Ⅲ)方程有兩解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的定義域為,且同時滿足以下三個條件:①;②對任意的,都有;③當時總有
(1)試求的值;
(2)求的最大值;
(3)證明:當時,恒有

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數滿足,對任意都有,且
(1)求函數的解析式;
(2)是否存在實數,使函數上為減函數?若存在,求出實數的取值范圍;若不存在,說明理由.

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