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設函數,為常數
(1)求的最小值的解析式;
(2)在(1)中,是否存在最小的整數,使得對于任意均成立,若存在,求出 的值;若不存在,請說明理由.

(1);(2).

解析試題分析:(1)根據二次函數在區間上單調遞減,在區間上單調遞增,又函數的對稱軸為直線,且,可分,,進行分類討論,從而求得函數的最小值的解析式;(2)由(1)知當時,函數為單調遞減函數,且最大值為,當時,函數,在上為單調遞增,在上單調遞減,最大值為,當時,函數為單調遞增,最大值為,所以關于自變量的函數的最大值為,又由不等式,對于任意均成立,從而存在最小的整數.
試題解析:(1)由題意,函數圖像是開口向上,對稱軸的拋物線,
時,上是增函數,時有最小值
時,上是減函數,時有最小值
③當時,上是不單調,時有最小值              8分
(2)存在,由題知是增函數,在是減函數
時,,
恒成立,
為整數,的最小值為                  14分
考點:二次函數單調性、最值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義在上的函數,如果滿足:對任意,存在常數,都有 成立,則稱上的有界函數,其中稱為函數的一個上界.
已知函數,.
(1)若函數為奇函數,求實數的值;
(2)在(1)的條件下,求函數在區間上的所有上界構成的集合;
(3)若函數上是以3為上界的有界函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為實常數).
(1)若函數圖像上動點到定點的距離的最小值為,求實數的值;
(2)若函數在區間上是增函數,試用函數單調性的定義求實數的取值范圍;
(3)設,若不等式有解,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

上海某化學試劑廠以x千克/小時的速度生產某種產品(生產條件要求),為了保證產品的質量,需要一邊生產一邊運輸,這樣按照目前的市場價格,每小時可獲得利潤是元.
(1)要使生產運輸該產品2小時獲得的利潤不低于3000元,求x的取值范圍;
(2)要使生產運輸900千克該產品獲得的利潤最大,問:該工廠應該選取何種生產速度?并求最大利潤.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知增函數是定義在(-1,1)上的奇函數,其中,a為正整數,且滿足.
⑴求函數的解析式;
⑵求滿足的范圍;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知.
(Ⅰ)當時,判斷的奇偶性,并說明理由;
(Ⅱ)當時,若,求的值;
(Ⅲ)若,且對任何不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設定義域為[0,1]的函數同時滿足以下三個條件時稱為“友誼函數”:
(1)對任意的,總有≥0;
(2)
(3)若成立,則下列判斷正確的有     .
(1)為“友誼函數”,則
(2)函數在區間[0,1]上是“友誼函數”;
(3)若為“友誼函數”,且0≤≤1,則.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對定義在區間上的函數,若存在閉區間和常數,使得對任意的,都有,且對任意的都有恒成立,則稱函數為區間上的“型”函數.
(1)求證:函數上的“型”函數;
(2)設是(1)中的“型”函數,若不等式對一切的恒成立,求實數的取值范圍;
(3)若函數是區間上的“型”函數,求實數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知定義域為的函數是奇函數.
(1)求的值
(2)判斷并證明的單調性;
(3)若對任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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