根據(jù)如圖所示的流程圖,將輸出的
的值依次分別記為
,將輸出的
的值依次分別記為
.
(Ⅰ)求數(shù)列
,
通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)依次在
與
中插入
個(gè)3,就能得到一個(gè)新數(shù)列
,則
是數(shù)列
中的第幾項(xiàng)?
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,問是否存在這樣的正整數(shù)
,使數(shù)列
的前
項(xiàng)的和
,如果存在,求出
的值,如果不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)
,
;(2)
是數(shù)列
中的第17項(xiàng);(3)當(dāng)
時(shí),![]()
Ⅰ)由流程圖,
,
是公差為1的等差數(shù)列.∴
.
由流程圖,
,
∴
.
∴
是首項(xiàng)為1,公比為3的等比數(shù)列.
∴
,∴
.
(Ⅱ)
的前幾項(xiàng)為
,
=4,∴
是數(shù)列
中的第17項(xiàng).
(Ⅲ)數(shù)列
中,
項(xiàng)(含
)前的所有項(xiàng)的和是:
,
當(dāng)
時(shí),其和為
,
當(dāng)
時(shí),其和為
.
又因?yàn)?008-1120=888=296×3,是3的倍數(shù),
故當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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