已知x,y取值如下表:
| x | 0 | 1 | 4 | 5 | 6 | 8 |
| y | 1.3 | 1.8 | 5.6 | 6.1 | 7.4 | 9.3 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
觀測兩個相關(guān)變量,得到如下數(shù)據(jù):
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
| 5 | 4.1 | 2.9 | 2.1 | 0.9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是某賽季甲、乙兩名籃球運動員每場比賽得分的莖葉圖,則甲、乙兩人這幾場比賽得分的中位數(shù)之和是( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某產(chǎn)品在某零售攤位上的零售價x(元)與每天的銷售量y(個)統(tǒng)計如下表:據(jù)上表可得回歸直線方程
=b
+a中的b=-4,據(jù)此模型預(yù)計零售價定為15元時,銷售量為 ( )![]()
| A.48 | B.49 | C.50 | D.51 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某初級中學(xué)有學(xué)生
人,其中一年級
人,二、三年級各
人,現(xiàn)要利用抽樣方法取
人參加某項調(diào)查,考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案,使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時,將學(xué)生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為
;使用系統(tǒng)抽樣時,將學(xué)生統(tǒng)一隨機編號
,并將整個編號依次分為
段.如果抽得號碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115, 142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中,正確的是( )
| A.②、③都不能為系統(tǒng)抽樣 | B.②、④都不能為分層抽樣 |
| C.①、④都可能為系統(tǒng)抽樣 | D.①、③都可能為分層抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
將參加夏令營的600名學(xué)生編號為:001,002,…,600.采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為50的樣本,且隨機抽得的號碼為003.這600名學(xué)生分住在三個營區(qū),從001到300在第Ⅰ營區(qū),從301到495在第Ⅱ營區(qū),從496到600在第Ⅲ營區(qū),三個營區(qū)被抽中的人數(shù)依次為( )
| A.26,16,8 | B.25,17,8 |
| C.25,16,9 | D.24,17,9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測試中的成績(單位:分)![]()
已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8,則x,y的值分別為( ).
| A.2,5 | B.5,5 | C.5,8 | D.8,8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班的全體學(xué)生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組依次為:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人數(shù)是15,則該班的學(xué)生人數(shù)是( ).![]()
| A.45 | B.50 | C.55 | D.60 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了解某地區(qū)的中小學(xué)生視力情況,擬從該地區(qū)的中小學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,事先已了解到該地區(qū)小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段學(xué)生的視力情況有較大差異,而男女生視力情況差異不大,在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法是( ).
| A.簡單隨機抽樣 | B.按性別分層抽樣 |
| C.按學(xué)段分層抽樣 | D.系統(tǒng)抽樣 |
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