等邊三角形
的邊長為3,點
、
分別是邊
、
上的點,且滿足![]()
(如圖1).將△
沿
折起到△
的位置,使二面角
為直二面角,連結(jié)
、
(如圖2).![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)在線段
上是否存在點
,使直線
與平面
所成的角為
?若存在,求出
的長,若不存在,請說明理由.
(Ⅱ)在線段
上存在點
,使直線
與平面
所成的角為
,此時![]()
解析試題分析:(Ⅰ)二面角
為直二面角,要證
平面
;只要證
;
(Ⅱ)假設存在點
,使直線
與平面
所成的角為
,根據(jù)直線與平面所成的角的定義作出
直線
與平面
所成的角
,設
的長為
,用
表示
,在直角![]()
中,
根據(jù)勾股定理列出方程,若方程有解則
存在,否則
不存在.或借助已有的垂直關系;也可以
為坐標原點建立空間直角標系,求出平面
的一個法向量
,利用
建立方程,解這個方程探求
點的存在性.
試題解析:證明:(1)因為等邊△
的邊長為3,且![]()
,
所以
,
. 在△
中,
,
由余弦定理得
. 因為
,
所以
. 3分
折疊后有
,因為二面角
是直二面角,
所以平面![]()
平面
,又平面![]()
平面![]()
,
平面
,
, 所以
平面
. 6分![]()
(2)解法1:假設在線段
上存在點
,使直線
與平面
所成的角為
.
如圖,作
于點
,連結(jié)
、
,
由(1)有
平面
,而
平面
,
所以![]()
,又
, 所以
平面
,
所以
是直線
與平面
所成的角 , 8分
設![]()
,則![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,AB是圓O的直徑,PA垂直圓O所在的平面,C是圓O上的點.![]()
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)設Q為PA的中點,G為△AOC的重心,求證:QG∥平面PBC.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,
是正方形,
平面
,
,
分別是
的中點.![]()
(1)在線段
上確定一點
,使
平面
,并給出證明;
(2)證明平面
平面
,并求出
到平面
的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD,M為PC中點.求證:![]()
(1)PA∥平面MDB;
(2)PD⊥BC.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知
、
、
為不在同一直線上的三點,且
,
.![]()
(1)求證:平面
//平面
;
(2)若
平面
,且
,
,
,求證:
平面
;
(3)在(2)的條件下,求二面角
的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC =∠BAD =
,AB=BC=2AD=4,E、F分別是AB、CD上的點,EF∥BC,AE=x,G是BC的中點。沿EF將梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF (如圖) .![]()
![]()
(1) 當x=2時,求證:BD⊥EG ;
(2) 若以F、B、C、D為頂點的三棱錐的體積記為f(x),求f(x)的最大值;
(3) 當f(x)取得最大值時,求二面角D-BF-C的余弦值.
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com