右圖1是一個水平擺放的小正方體木塊,
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圖2、圖3是由這樣的小正方體木塊疊放而成,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)逐個疊放下去,那么在第七個疊放的圖形中小正方體木塊數(shù)應是( )
A.25 B.66 C.91 D.120
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖南張家界市高二上學期期末聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如圖所示.
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 |
| 5 | 0.050 |
第2組 |
| ① | 0.350 |
第3組 |
| 30 | ② |
第4組 |
| 20 | 0.200 |
第5組 |
| 10 | 0.100 |
合計 | 100 | 1.00 | |
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置相應的數(shù)據(jù),再在答題卷上完成下列頻率分布直方圖;
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(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學校決定在6名學生中隨機抽取2名學生接受A考官進行面試,求:第4組至少有一名學生被考官A面試的概率?
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北部分重點中學高二上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓
,直線
是直線上的線段,且
是橢圓上一點,求
面積的最小值。
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北部分重點中學高二上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓
的中心在坐標原點,焦點在
軸上且過點
,離心率是
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)直線過點
且與橢圓
交于
,
兩點,若
,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北部分重點中學高二上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知
,分別求
,
,
,然后歸納猜想一般性結論
__________ .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北部分重點中學高二上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究打酣與患心臟病之間的關系中,通過收集數(shù)據(jù)、整理分析數(shù)據(jù)得“打酣與患心臟病有關”的結論,并且有
以上的把握認為這個結論是成立的。下列說法中正確的是( )
A.100個心臟病患者中至少有99人打酣
B.1個人患心臟病,那么這個人有99%的概率打酣
C.在100個心臟病患者中一定有打酣的人
D.在100個心臟病患者中可能一個打酣的人都沒有
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北荊門市高二上學期期末質(zhì)量檢測理數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
為考查某種藥物預防疾病的效果,進行動物試驗,得到如下丟失數(shù)據(jù)的列聯(lián)表:
| 患病 | 未患病 | 總計 |
沒服用藥 | 20 | 30 | 50 |
服用藥 |
|
| 50 |
總計 |
|
| 100 |
設從沒服用藥的動物中任取兩只,未患病數(shù)為
;從服用藥物的動物中任取兩只,未患病數(shù)為
,工作人員曾計算過
.
(1)求出列聯(lián)表中數(shù)據(jù)
的值;
(2)能夠以99%的把握認為藥物有效嗎?參考公式:
,其中
;
①當K2≥3.841時有95%的把握認為
、
有關聯(lián);
②當K2≥6.635時有99%的把握認為
、
有關聯(lián).
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北荊門市高二上學期期末質(zhì)量檢測文數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
從某校高二年級
名男生中隨機抽取
名學生測量其身高,據(jù)測量被測學生的身高全部在
到
之間.將測量結果按如下方式分成
組:第一組
,第二組
, ,第八組
,如下右圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組的人數(shù)相同,第六組、第七組和第八組的人數(shù)依次成等差數(shù)列.
頻率分布表如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 頻率/組距 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
頻率分布直方圖如下:
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(1)求頻率分布表中所標字母的值,并補充完成頻率分布直方圖;
(2)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取
名男生,記他們的身高分別為
,求滿足:
的事件的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北孝感高級中學高二上學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
“m<
”是“一元二次方程x2+x+m=0有實數(shù)解”的 ( )
A.充分且必要條件 B.必要非充分條件
C.充分非必要條件 D.既不充分也不必要條件
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