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如圖,已知雙曲線C1,曲線C2:|y|=|x|+1,P是平面內一點,若存在過點P的直線與C1,C2都有公共點,則稱P為“C1﹣C2型點“

(1)在正確證明C1的左焦點是“C1﹣C2型點“時,要使用一條過該焦點的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);

(2)設直線y=kx與C2有公共點,求證|k|>1,進而證明原點不是“C1﹣C2型點”;

(3)求證:圓x2+y2=內的點都不是“C1﹣C2型點”

 

【答案】

(1),其中(2)見解析(3)見解析

【解析】

試題分析:C1的左焦點為(),寫出的直線方程可以是以下形式:

,其中

(2)證明:因為直線y=kx與C2有公共點,

所以方程組有實數解,因此|kx|=|x|+1,得

若原點是“C1﹣C2型點”,則存在過原點的直線與C1、C2都有公共點.

考慮過原點與C2有公共點的直線x=0或y=kx(|k|>1).

顯然直線x=0與C1無公共點.

如果直線為y=kx(|k|>1),則由方程組,得,矛盾.

所以直線y=kx(|k|>1)與C1也無公共點.

因此原點不是“C1﹣C2型點”.

(3)證明:記圓O:,取圓O內的一點Q,設有經過Q的直線l與C1,C2都有公共點,顯然l不與x軸垂直,

故可設l:y=kx+b.

若|k|≤1,由于圓O夾在兩組平行線y=x±1與y=﹣x±1之間,因此圓O也夾在直線y=kx±1與y=﹣kx±1之間,

從而過Q且以k為斜率的直線l與C2無公共點,矛盾,所以|k|>1.

因為l與C1由公共點,所以方程組有實數解,

得(1﹣2k2)x2﹣4kbx﹣2b2﹣2=0.

因為|k|>1,所以1﹣2k2≠0,

因此△=(4kb)2﹣4(1﹣2k2)(﹣2b2﹣2)=8(b2+1﹣2k2)≥0,

即b2≥2k2﹣1.

因為圓O的圓心(0,0)到直線l的距離,

所以,從而,得k2<1,與|k|>1矛盾.

因此,圓內的點不是“C1﹣C2型點”

考點:直線與圓錐曲線的關系;點到直線的距離公式;雙曲線的簡單性質

點評:本題考查了雙曲線的簡單幾何性質,考查了點到直線的距離公式,考查了直線與圓錐曲線的關系,直線與圓錐曲線聯系在一起的綜合題在高考中多以高檔題、壓軸題出現,主要涉及位置關系的判定,弦長問題、最值問題、對稱問題、軌跡問題等.突出考查了數形結合、分類討論、函數與方程、等價轉化等數學思想方法.屬難題

 

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知雙曲線C1
y2
m
-
x2
n
=1(m>0,n>0),圓C2:(x-2)2+y2=2,雙曲線C1的兩條漸近線與圓C2相切,且雙曲線C1的一個頂點A與圓心C2關于直線y=x對稱,設斜率為k的直線l過點C2
(1)求雙曲線C1的方程;
(2)當k=1時,在雙曲線C1的上支上求一點P,使其與直線l的距離為2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•上海)如圖,已知雙曲線C1
x2
2
-y2=1
,曲線C2:|y|=|x|+1,P是平面內一點,若存在過點P的直線與C1,C2都有公共點,則稱P為“C1-C2型點”
(1)在正確證明C1的左焦點是“C1-C2型點“時,要使用一條過該焦點的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);
(2)設直線y=kx與C2有公共點,求證|k|>1,進而證明原點不是“C1-C2型點”;
(3)求證:圓x2+y2=
1
2
內的點都不是“C1-C2型點”

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知雙曲線C1:,曲線C2:.P是平面內一點.若存在過點P的直線與C1、C2都有共同點,則稱P為“C1-C2型點”.

(1)在正確證明C1的左焦點是“C1-C2型點”時,要使用一條過該焦點的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);

(2)設直線y=kx與C2有公共點,求證>1,進而證明圓點不是“C1-C2型點”;

(3)求證:圓內的點都不是“C1-C2型點”.

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科目:高中數學 來源:上海 題型:解答題

如圖,已知雙曲線C1
x2
2
-y2=1
,曲線C2:|y|=|x|+1,P是平面內一點,若存在過點P的直線與C1,C2都有公共點,則稱P為“C1-C2型點“
(1)在正確證明C1的左焦點是“C1-C2型點“時,要使用一條過該焦點的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);
(2)設直線y=kx與C2有公共點,求證|k|>1,進而證明原點不是“C1-C2型點”;
(3)求證:圓x2+y2=
1
2
內的點都不是“C1-C2型點”
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