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如圖,在邊長為1的等邊三角形中,分別是邊上的點,的中點,交于點,將沿折起,得到如圖所示的三棱錐,其中

(1) 證明://平面
(2) 證明:平面
(3) 當時,求三棱錐的體積
(1)見解析 (2) 見解析(3)
(1)在等邊三角形中, 
,在折疊后的三棱錐
也成立, ,平面
平面平面
(2)在等邊三角形中,的中點,所以①,.
 在三棱錐中,

(3)由(1)可知,結合(2)可得.

解決折疊問題,需注意一下兩點:1.一定要關注“變量”和“不變量”在證明和計算中的應用:折疊時位于棱同側的位置關系和數量關系不變;位于棱兩側的位置關系與數量關系變;2.折前折后的圖形結合起來使用.本題第一問關鍵是利用相似比在折疊完以后沒有變化,達到證明目的;第二問中借助勾股定理和不變的垂直關系,借助線面垂直的判斷定理證明;第三問利用體積轉化,充分借助第一問的平行關系和第二問的垂直關系進行求解.
【考點定位】線面平行于垂直、幾何體的體積問題.
練習冊系列答案
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如圖,平面凸多面體的體積為的中點.
(Ⅰ)求證:平面
(Ⅱ)求證:平面平面.

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過圓錐高的三等分點作平行于底面的截面,它們把圓錐側面分成的三部分的面積之比為________.

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正四棱錐則的底面邊長為,高,則過點的球的半徑為(  )
A.3B.4C.5D.6

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設正四棱錐的側面積為,若

(1)求四棱錐的體積;
(2)求直線與平面所成角的大小.

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如圖所示,四邊形ABCD是矩形,,F為CE上的點,且BF平面ACE,AC與BD交于點G

(1)求證:AE平面BCE
(2)求證:AE//平面BFD

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正四棱錐中,,點M,N分別在PA,BD上,且

(Ⅰ)求異面直線MN與AD所成角;
(Ⅱ)求證:∥平面PBC;
(Ⅲ)求MN與平面PAB所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知所在的平面,是⊙的直徑,,C是⊙上一點,且

(1) 求證:
(2) 求證:
(3)當時,求三棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形中,為正三角形,交于點.將沿邊折起,使點至點,已知與平面所成的角為,且點在平面內的射影落在內.

(Ⅰ)求證:平面
(Ⅱ)若已知二面角的余弦值為,求的大小.

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