【題目】某同學探究小磁鐵在銅管中下落時受電磁阻尼作用的運動規律.實驗裝置如圖1所示,打點計時器的電源為50 Hz的交流電.
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(1)下列實驗操作中,不正確的有____________.
A.將銅管豎直地固定在限位孔的正下方
B.紙帶穿過限位孔,壓在復寫紙下面
C.用手捏緊磁鐵保持靜止,然后輕輕地松開讓磁鐵下落
D.在磁鐵下落的同時接通打點計時器的電源
(2)該同學按正確的步驟進行實驗(記為“實驗①”),將磁鐵從管口處釋放,打出一條紙帶,取開始下落的一段,確定一合適的點為O點,每隔一個計時點取一個計數點,標為1,2,…,8.用刻度尺量出各計數點的相鄰兩計時點到O點的距離,記錄在紙帶上,如圖2所示.
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計算相鄰計時點間的平均速度v,,粗略地表示各計數點的速度,抄入下表.請將表中的數據補充完整.
位置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
v-(cm/s) | 24.5 | 33.8 | 37.8 | — | 39.5 | 39.8 | 39.8 | 39.8 |
(3)分析上表的實驗數據可知:在這段紙帶記錄的時間內,磁鐵運動速度的變化情況是____________;磁鐵受到阻尼作用的變化情況是____________.
(4)該同學將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管,重復上述實驗操作(記為“實驗②”),結果表明磁鐵下落的運動規律與自由落體運動規律幾乎相同.請問實驗②是為了說明什么?對比實驗①和②的結果可得到什么結論?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是自行車傳動結構的示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,齒數為Z1,Ⅱ是小齒輪,齒數為Z2,Ⅲ是后車輪,半徑為R,假設腳踏板的角速度為ω,則
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A. 自行車前進的速度大小為ωZ2R/ Z1
B. 自行車前進的速度大小為ωZ1R/ Z2
C. 大齒輪、小齒輪、后車輪的角速度之比為Z2: Z1: Z1
D. 大齒輪、小齒輪、后車輪的線速度之比為Z1: Z1: Z2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,粗細均勻的金屬絲制成長方形導線框abcd(ad>ab),處于勻強磁場中。同種材料同樣規格的金屬絲MN可與導線框保持良好的接觸并做無摩擦滑動。當MN在外力作用下從導線框左端向右勻速運動移動到右端的過程中,導線框消耗的電功率的變化情況是( )
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A.始終增大 B.先增大后減小
C.先減小后增大 D.增大減小,再增大再減小
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【題目】質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質點( )
A. 第1s內的位移是5m
B. 前2s內的平均速度是7m/s
C. 任意相鄰的1s內位移差都是2m
D. 任意1s內的速度增加量都是2m/s
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【題目】同學們利用如圖所示方法估測反應時間.
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首先,甲同學捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態,直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間.當乙看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數為x,則乙同學的反應時間為________(重力加速度為g).
基于上述原理,某同學用直尺制作測量反應時間的工具,若測量范圍為0~0.4 s,則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2);若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線,則每個時間間隔在直尺上對應的長度是____________的(填“相等”或“不相等”).
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【題目】物體做勻加速直線運動,加速度為5m/s2,那么( )
A. 物體的末速度一定比初速度大5m/s
B. 第3s初的速度比第2s末的速度大5m/s
C. 每秒鐘物體的速度增大5m/s
D. 第3s末的速度比第2s初的速度大5m/s
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【題目】科學家使用核反應獲取氚,再利用氘和氚核反應獲得能量,核反應方程分別為:
X+Y→He+H+4.9 MeV和H+H→He+X+17.6 MeV,下列表述正確的有( )
A. X是中子
B. Y的質子數是3,中子數是6
C. 兩個核反應都沒有質量虧損
D. 氘和氚的核反應是核聚變反應
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【題目】以下關于速度和加速度的說法中,正確的是( )
A. 速度是描述運動物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述運動物體速度變化快慢的物理量。
B. 速度和加速度都是矢量。
C. 加速度大的物體,運動速度也大,速度的變化量也一定大。
D. 加速度的方向就是物體運動的方向。
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【題目】如圖所示,在y軸的右方有一磁感應強度大小為B的方向垂直紙面向外的勻強磁場,在x軸的下方有一方向平行x軸向左的勻強電場。現有一質量為m、電荷量為q的粒子由靜止經過加速電壓為U的電場加速,并從y軸的A點垂直y軸進入第一象限,而后從x軸上的P處以與x軸正方向夾角為60°的方向進入第四象限,最后到達y軸上的Q點(圖中未畫出)。已知電場的電場強度大小
,不考慮粒子受到的重力。求:
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(1)A點的坐標。
(2)粒子到達Q點時的速度大小。
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