【題目】在用落體法驗證機械能守恒定律時,某小組按照正確的操作選得紙帶如圖,其中
是起始點,
、
、
是打點計時器連續打下的
個點,用毫米刻度尺測量
到
、
、
各點的距離,并記錄在圖中.(已知當地的重力加速度
,重錘質量為
,計算結果均保留
位有效數字)
![]()
(
)圖中的三個測量數據中不符合有效數字讀數要求的是__________段的讀數,應記作__________
;
(
)甲同學用重錘在
段的運動來驗證機械能守恒,他用
段的平均速度作為
點對應的即時速度
,則求得該過程中重錘的動能增加量
__________
, 重力勢能的減少量
__________
.這樣驗證的系統誤差總是使
__________
(選填“>”、“<” 或“=”);
(
)乙同學根據同一條紙帶,同一組數據,也用重錘在
段的運動來驗證機械能守恒,將打點計時器打下的第一個點
記為第
個點,圖中的
是打點計時器打下的第
個點.因此他用
計算與
點對應的即時速度
,求得動能的增加量
__________
.這樣驗證的系統誤差總是使
__________
(選填“>”、“<” 或“=”).
(
)上述兩種處理方法中,你認為合理的是_________同學所采用的方法.(選填“甲”或“乙”)
【答案】 OC; 15.70; 1.20; 1.22; <; 1.23; >; 甲
【解析】(1)毫米刻度尺測量長度,要求估讀即讀到最小刻度的下一位,這三個數據中不符合有效數字讀數要求的是
段:
,應記作
.(2)利用中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度來求
的速度大小,則B點的瞬時速度等于AC段的平均速度,故
,則運動到B點的動能為
,故從O到B重錘的動能增加量
,則重力勢能減小量
,因為物體下落過程中存在摩擦阻力,這樣驗證的系統誤差總是使
.(3)
,即:重力勢能的減少量小于動能的增加量,原因是:v是按照自由落體計算的,實際運動不是自由落體運動,有阻力,對應的下落高度比實際測得的高度要大.這樣的驗證的系統誤差總是使
.(4)上述兩種處理方法中,合理的是甲.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在“研究平拋物體的運動規律”的實驗中,在安裝實驗裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是______
![]()
![]()
![]()
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度水平
C.保證小球在空中運動的時間每次都相等
D.保證小球運動的軌道是一條拋物線
(2)引起實驗誤差的原因是______
A.小球運動時與白紙相接觸
B.斜槽不是絕對光滑的,有一定摩擦
C.確定oy軸時,沒有用重錘線
D.描繪同一平拋運動軌跡的實驗中,多次實驗,沒有保證小球從斜面上同一位置無初速釋放
(3)為了探究平拋運動的規律,將小球
和
置于同一高度,在小球
做平拋運動的同時靜止釋放小球
.同學甲直接觀察兩小球是否同時落地,同學乙拍攝頻閃照片進行測量、分析.通過多次實驗,下列說法正確的是______
A.只有同學甲能證明平拋運動在水平方向是勻速運動
B.兩位同學都能證明平拋運動在水平方向是勻速運動
C.只有同學甲能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動
D.兩位同學都能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動
(4)在做平拋實驗的過程中,小球在豎直放置的坐標紙上留下三點痕跡,如圖是小球做平拋運動的閃光照片,圖中每個小方格的邊長都是
,已知閃光頻率是
,那么重力加速度
_____
,小球的初速度是______
,球過
點時的速率是_______
.(小數點后保留二位)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。
![]()
(1)下列說法中符合本實驗要求的是___________。
A.安裝軌道時,軌道末端必須水平
B.必要的測量儀器有天平、刻度尺和秒表
C.入射球必須比靶球質量大,且二者的直徑必須相同
D.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一位置由靜止釋放
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的豎直投影。實驗時,先讓入射小球多次從S位置由靜止釋放,找到其平均落地點的位置。然后把靶球靜置于軌道的末端,再將入射小球從同一位置由靜止釋放,多次重復,并找到碰撞后兩球各自落地點的平均位置。用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置與O點的距離(線段OM、OP、ON的長度),分別用x1、x2、x3表示。入射小球的質量m1,靶球的質量為m2,若滿足關系式__________,則兩球碰撞前后系統動量守恒。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 在探究太陽對行星的引力規律時,我們引用了公式
,這個關系式實際上是牛頓第二定律,是可以在實驗室中得到驗證的
B. 在探究太陽對行星的引力規律時,我們引用了公式
,這個關系式實際上是勻速圓周運動的一個公式,它是由速度的定義式得來的
C. 在探究太陽對行星的引力規律時,我們引用了公式
,這個關系式是開普勒第三定律,是可以在實驗室中得到證明的
D. 在探究太陽對行星的引力規律時,使用的三個公式都是可以在實驗室中得到證明的
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個做勻變速曲線運動的質點的軌跡示意圖,運動方向從
到.已知在
點時的速度與加速度相互垂直,則下列說法中正確的是( )
![]()
A.
點的速率比
點的速率小 B.
點的加速度與速度的夾角小于![]()
C.
點的加速度比
點的加速度大 D. 從
到
加速度與速度的夾角先增大后減小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】
年
月,天文學家們通過觀測的數據確認了銀河系中央的黑洞“人馬座
”的質量與太陽質量的倍數關系.研究發現,有一星體
繞人馬座
做橢圓運動,其軌道半長軸為
天文單位(地球公轉軌道的半徑為一個天文單位),人馬座
就處在該橢圓的一個焦點上.觀測得到
星的運行周期為
年.
(
)若將
星的運行軌道視為半徑
天文單位的圓軌道,試估算人馬座
的質量
是太陽質量
的多少倍(結果保留一位有效數字);
(
)黑洞的第二宇宙速度極大,處于黑洞表面的粒子即使以光速運動,其具有的動能也不足以克服黑洞對它的引力束縛.由于引力的作用,黑洞表面處質量為
的粒子具有的勢能為
(設粒子在離黑洞無限遠處的勢能為零),式中
、
分別表示黑洞的質量和半徑.已知引力常量
,光速
,太陽質量
,太陽半徑
,不考慮相對論效應,利用上問結果,在經典力學范圍內求人馬座
的半徑
與太陽半徑
之比應小于多少(結果按四舍五入保留整數).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某種傳輸裝置示意圖,它由水平傳送帶AB和傾斜傳送帶CD兩部分組成,B、C兩點由一段光滑小圓弧連接,物體能夠以不變的速率從B運動到C.A、B兩端相距3m,C、D兩端相距4.45m,且與水平地面的夾角θ=37°.水平部分AB以5m/s的速率順時針轉動,將質量為10kg的物塊無初速地放在A端,物塊與傳送帶間的動摩擦因數均為0.5.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
![]()
(1)若CD部分傳送帶不運轉,求物塊沿傳送帶所能上升的最大距離;
(2)若要物塊能被送到D端,求CD部分順時針運轉的速度應滿足的條件。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,E為電源,其內阻為r,L為小燈泡(其燈絲電阻可視為不變),R1、R2為定值電阻,R3為光敏電阻,其阻值大小隨所受照射光強度的增大而減小,V為理想電壓表.若將照射R3的光的強度減弱,則:
![]()
A. 電壓表的示數變大
B. 小燈泡消耗的功率變小
C. 通過R2的電流變小
D. 電源內阻消耗的電壓變大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,射擊槍水平放置,射擊槍與目標靶中心位于離地面足夠高的同一水平線上,槍口與目標靶之間的距離s=100 m,子彈射出的水平速度v=200m/s,子彈從槍口射出的瞬間目標靶由靜止開始釋放,不計空氣阻力,取重力加速度g為10 m/s2,求:
![]()
(1)從子彈由槍口射出開始計時,經多長時間子彈擊中目標靶?
(2)目標靶由靜止開始釋放到被子彈擊中,下落的距離h為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com