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【題目】下列敘述符合歷史事實的是（　　）

A.麥克斯韋通過實驗發現，電磁波在真空中的傳播速度等于光速

B.玻爾通過對氫原子光譜的研究，建立了原子的核式結構模型

C.貝克勒爾發現的天然放射性現象，說明原子核具有復雜結構

D.查德威克用粒子轟擊氮原子核，打出一種新的粒子叫中子

【答案】C

【解析】

A.麥克斯韋通過理論研究發現，電磁波在真空中的傳播速度等于光速，故A不符合題意。

B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，建立了原子的核式結構模型，故B不符合題意。

C.貝克勒爾發現了天然放射性現象，說明原子核具有復雜結構，故C符合題意。

D.查德威克用粒子轟擊鈹原子核，打出一種新的粒子叫中子，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車以v0=10 m/s速度在平直的公路上勻速行駛,因為路口出現紅燈,司機立即剎車,使卡車勻減速直線前進直至停止。停止等待6 s時,交通燈變為綠燈,司機立即使卡車做勻加速運動。已知從開始剎車到恢復原來的速度所用時間t=12 s,勻減速的加速度是勻加速的2倍,反應時間不計。則下列說法正確的是（ ）

A. 卡車勻減速所用時間t1=2s

B. 勻加速的加速度為

C. 卡車剎車過程通過的位移是10m

D. 從卡車開始剎車到剛恢復到原來速度的過程中通過的位移大小為40m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某次試驗中得到的甲、乙兩種金屬的遏止電壓Uc與入射光頻率ν關系圖象，兩金屬的逸出功分別為W甲、W乙，如果用v0頻率的光照射兩種金屬，光電子的最大初動能分別為E甲、E乙，則下列關系正確的是．（　　）

A. W甲＞W乙 B. W甲＜W乙

C. E甲＜E乙 D. E甲=E乙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于平均速度，下列說法中正確的是(　　)

A. 講平均速度，必須說明是哪段時間內的平均速度

B. 講平均速度，必須說明是哪段位移內的平均速度

C. 對于勻速直線運動，其平均速度與哪段時間或哪段位移無關

D. 平均速度能精確的描述變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在用電磁打點計時器做探究勻變速直線運動規律的實驗時：

（1）使用電磁打點計時器時，下列做法正確的是________．

A. 應使用220V的交變電流

B. 使用時應當先放開小車，讓其運動起來，再接通電源

C. 也可以用干電池作為打點計時器的電源

D. 每打完一條紙帶要及時切斷打點計時器的電源

（2）若實驗中的所用交流電源的頻率為50Hz時，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，每5個點取一個計數點，分別標上O、A、B、C…，量得A與B兩點間的距離x1＝39mm，B與C兩點間的距離x2＝47mm，則在打B點時小車的速度為______m/s；小車的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶保持v＝1m/s的速度順時針轉動．現將一質量m＝0.5 kg的物體輕輕地放在傳送帶的左端a點上，則物體從a點運動到右端b點所經歷的時間為(設物體與傳送帶間的動摩擦因數μ＝0.1，a、b間的距離L＝2.5m，g取10m/s2)( )

A. s

B. (－1)s

C. 3s

D. 2.5s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理想氣體微觀模型基本假設是（　　）

A.只考慮氣體分子間的引力作用

B.只考慮氣體分子間的斥力作用

C.既考慮氣體分子間的引力又考慮斥力作用

D.把氣體分子看作沒有大小的剛性球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.溫度升高，物體內每個分子的熱運動速率都增大

B.氣體壓強越大，氣體分子的平均動能就越大

C.在絕熱過程中外界對氣體做功，氣體的內能必然增加

D.自然界中進行的涉及熱現象的宏觀過程都具有方向性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲將量程為200μA的電流表G改裝成電壓表

①該同學首先采用如圖所示的實驗電路測量該電流表的內阻Rg，圖中R1、R2為電阻箱。他按電路圖連接好電路，將R1的阻值調到最大，斷開開關S2，閉合開關S1后，調節R1的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度，接下來他應該正確操作的步驟是________(選填下列步驟前的字母代號)，最后記下R2的阻值；

A．閉合S2，調節R1和R2的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度的一半

B．閉合S2，保持R1不變，調節R2的阻值，使電流表的指針偏轉到滿刻度的一半

②如果按正確操作步驟測得R2的阻值為120Ω，則認為Rg的阻值大小為_____(選填字母代號) ；

A. 60Ω B. 120Ω C. 240Ω D. 360Ω

③如果該同學在調節R1使電流表滿偏過程中，發現電流表指針滿偏時，R1的接入阻值不到其總阻值的二分之一。為了減小實驗誤差，該同學可以采取下列措施中的______(選填字母代號) ；

A．將R2換成一個最大阻值更大的電阻箱

B．將R1換成一個最大阻值為現在二分之一的電阻箱

C．將電源換成一個電動勢為現在電源兩倍、內阻可以忽略的電源

D．將電源換成一個電動勢為現在電源二分之一、內阻可以忽略的電源

④利用上述方法測量出的電流表內阻值_______（選填“大于”或“小于”）該電流表內阻的真實值。

⑤依據以上的測量數據可知，若把該電流表改裝成量程為3V的電壓表，需與該表___（選填“串”或“并”）聯一個阻值為__________Ω的定值電阻。

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