【題目】關于靜電場的等勢面,下列說法正確的是()
A.兩個電勢不同的等勢面可能相交
B.電場線與等勢面處處相互垂直
C.同一等勢面上各點電場強度一定相等
D.將一負的試探電荷從電勢較高的等勢面移至電勢較低的等勢面,電場力做正功
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】近代科學之父牛頓勇于創新,對推動社會發展做出了杰出貢獻。閱讀下列材料: 材料一
規則 I 尋求自然事物的原因,不得超出其實并足以解擇其現象者。……
規則Ⅲ 物體的性質,它們既不能被增強又不能被減弱,并且屬于所能做的實驗中所有物體的, 應被認為是物體的普追性質。……
規則 IV 在實驗哲學中,由現象歸納得出的命題,在其他現象使這些命題更加精確或出現例外之
前,都應被視為完全正確或基本正確的,而不管和反的假設。……
——牛頓《自然哲學的數學原理》
材料二 隨著文藝復興的深入發展,人性從上帝重新回歸到人本身 。 但文藝復興時代的“人性” 主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到 17、18 世紀,英國知識界圍繞三個重大思想主 題進行了知識體系創新。 這三個思想主題是:第一,宇宙和物質世界的本質和支配法則是什么? 第二, 作為人類社會核心組織的國家和政府的起源、范圍和目的是什么? 第三,人類知識的起源、范圍和限 度是什么?
——摘編自鄧云清《思想的時代一牛頓、洛克的思想及其生成》
材料三 科學技術除了是對客觀世界的系統認識,是正確世界觀、認識論和方法論的基礎之外,
同時也是技術與管理創新的基礎和源泉,是先進文化的重要組成部分,是人類生存與發展以及人與自 然和諧相處的基石,是人類文明可持續發展的動力。
——路甬祥《全面認識科學的價值及其時代特征》
請回答:
(1)據材料一并結合所學知識,指出牛頓的創新成就。
(2)據材料一指出材料二中,以牛頓為代表的英國科學家深度詮釋的思想主題。 結合所學知識,從政治 和思想文化兩個角度,分析英國知識界“三個思想主題”生成的原因 。
(3)據材料三的觀點,結合所學知識,說明牛頓創新成果的歷史影響 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下物理過程中原子核發生變化而產生新核的有( )
A. 光電效應現象
B. 盧瑟福的α粒子散射實驗
C. X射線的產生過程
D. 太陽內部發生的劇烈反應
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于慣性,下述說法正確的是( )
A. 速度越大的物體慣性越大
B. 靜止的火車啟動速度緩慢,是因為物體靜止時慣性大
C. 乒乓球可快速抽殺,是因為乒乓球慣性小的緣故
D. 完全失重的物體慣性消失
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法符合物理史實的是( )
A.法拉第發現了電流周圍存在著磁場
B.牛頓發現了萬有引力定律,并測出了引力常量
C.亞里士多德發現了力是改變物體運動狀態的原因
D.開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發現奠定了基礎
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】上課時老師將一蜂鳴器固定在教鞭一端,然后使蜂鳴器迅速水平旋轉,蜂鳴器音調竟然忽高忽低變化,下列判斷正確的是( )
A.旋轉時蜂鳴器發聲的頻率變化了
B.由于旋轉,改變了同學們聽到的聲音頻率
C.蜂鳴器音調變高時,一定是向遠離觀察者的方向運動
D.音調的忽高忽低是由波的干涉造成的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是_______
A.布朗運動說明了顆粒內分子在做永不停息的無規則運動
B.隨著分子間距離增大,分子間作用力減小,分子勢能也減小
C.能量既然不會減少,則能源也不會越來越少
D.氣體對器壁的壓強是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產生的
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