【題目】 “大自然每個領域都是美妙絕倫的。”隨著現代科技發展,人類不斷實現著“上天入地”的夢想,但是“上天容易入地難”,人類對腳下的地球還有許多未解之謎。地球可看作是半徑為R的球體。
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(1)以下在計算萬有引力時,地球可看作是質量集中在地心的質點。
a.已知地球兩極的重力加速度為g1,赤道的重力加速度為g2,求地球自轉的角速度ω;
b.某次地震后,一位物理學家通過數據分析,發現地球的半徑和質量以及兩極的重力加速度g1都沒變,但赤道的重力加速度由g2略微減小為g3,于是他建議應該略微調整地球同步衛星的軌道半徑。請你求出同步衛星調整后的軌道半徑
與原來的軌道半徑r之比
。
(2)圖1是地球內部地震波隨深度的分布以及由此推斷出的地球內部的結構圖。在古登堡面附近,橫波(S)消失且縱波(P)的速度與地表處的差不多,于是有人認為在古登堡面附近存在著很薄的氣態圈層,為了探究氣態圈層的壓強,兩位同學提出了以下方案。
甲同學的方案:如圖2所示,由于地球的半徑非常大,設想在氣態圈層的外側取一底面積很小的柱體,該柱體與氣態圈層的外表面垂直。根據資料可知古登堡面的半徑為R1,氣態圈層之外地幔及地殼的平均密度為
,平均重力加速度為g,地球表面的大氣壓強相對于該氣態圈層的壓強可忽略不計。
乙同學的方案:設想在該氣態圈層內放置一個正方體,并且假定每個氣體分子的質量為m,單位體積內的分子數為n,分子大小可以忽略,其速率均相等,且與正方體各面碰撞的機會均等,與各面碰撞前后瞬間,分子的速度方向都與各面垂直,且速率不變。根據古登堡面附近的溫度可推知氣體分子運動的平均速率為v.
請你選擇其中的一種方案求出氣態圈層的壓強p.
【答案】(1)a.
;b.
;
(2)甲同學:
;乙同學:
。
【解析】試題分析:(1)a.設地球的質量為M,對于質量為m的物體,在兩極有:
①
在赤道,根據牛頓第二定律有:
②
聯立①②可得:
(6分)
b.設地震后地球自轉的角速度為
,根據牛頓第二定律有:
③
設同步衛星的質量為
,根據牛頓第二定律,
地震前有:
④ 地震后有:![]()
⑤
聯立①②③④⑤可得:![]()
(7分)
(2)甲同學的方案:
設該柱體的底面積為S,則柱體的總重力為:
⑥
該柱體靜止,支持力與重力的合力為零。即:
⑦
由牛頓第三定律可知,柱體對氣態圈層的壓力
⑧
氣態圈層中的氣體壓強為
⑨
聯立⑥⑦⑧⑨式可得:
(7分)
乙同學的方案:
設正方體邊長為a,
時間內與一個面發生碰撞的氣體分子數為N,則:
⑩![]()
設該面與氣體分子間的壓力大小為F,由動量定理得:
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則氣體的壓強為:![]()
聯立⑩ 式可得:
(7分)
說明:用其他方法解答正確,給相應分數。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在點電荷Q產生的電場中,將兩個帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點,虛線為等勢線。取無窮遠處為零電勢點,若將q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做的功相等,則下列說法正確的是( )
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A. A點電勢高于B點電勢
B. A、B兩點的電場強度相等
C. q1的電荷量小于q2的電荷量
D. q1在A點的電勢能小于q2在B點的電勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,實驗室提供了小燈泡(2.5 V,0.5 A)、電流表、電壓表以及滑動變阻器等實驗器材:
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(1)圖甲為實驗中某同學連接好的實驗電路圖,在開關S閉合后,把滑動片P從A向B端移動過程中會觀察到電壓表讀數變________(填“大”或“小”)。
(2)某同學由測出的數據畫出I—U圖象,如圖乙所示,當小燈泡兩端電壓為2.0 V時,小燈泡的電阻值R=________ Ω,此時小燈泡的實際功率P=________W。(結果保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩面積較大、正對著的平行極板A、B水平放置,極板上帶有等量異種電荷.其中A極板用絕緣線懸掛,B極板固定且接地,P點為兩極板的中間位置.下列結論正確的是( )
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A.若在兩極板間加上某種絕緣介質,A、B兩極板所帶電荷量會增大
B.A、B兩極板電荷分別在P點產生電場的場強大小相等,方向相同
C.若將A極板豎直向上平移一小段距離,兩極板間的電場強度將增大
D.若將A極板豎直向下平移一小段距離,原P點位置的電勢將不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,通電直導線MN與矩形金屬線框abcd位于同一平面內,導線中的電流方向如圖所示。若導線中的電流增大,下列說法正確的是( )
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A. 穿過線框的磁通量始終為零
B. 穿過線框的磁通量變小
C. ab邊感應電流的方向為b→a
D. ab邊受到的安培力方向向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置測自由落體的加速度,其操作步驟如下:
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A.按照圖中的裝置安裝實驗器材 |
B.將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”上 |
C.先釋放紙帶,之后閉合開關接通電源,打出一條紙帶 |
D.重復步驟C幾次,從打出的紙帶中選取較理想的一條測量并研究 |
E.根據測量的數據算出重力加速度
(1)以上步驟中有錯誤請指出其錯誤步驟(填代號)并改正: ;
(2)利用圖像可以求出重力加速度,乙物體下落速度的二次方
為縱軸,以下落的高度h為橫軸,做出圖線為一條直線,若圖線的斜率為k,則重力加速度
。
(3)若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當地的重力加速度值,而實驗操作與數據處理均無錯誤,寫出一個你認為可能引起此誤差的原因: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的長直水平軌道MN 與位于豎直平面內的光滑半圓軌道相接,圓軌道半徑為R ,PN 恰好為該圓的一條豎直直徑。可視為質點的物塊A 和B 緊靠在一起靜止于N 處,物塊A 的質量 mA=2m,B的質量mB=m,兩物塊在足夠大的內力作用下突然分離,分別沿軌道向左、右運動,物塊B 恰好能通過P 點。已知物塊A 與MN 軌道間的動摩擦因數為
,重力加速度為g ,求:
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(1)物塊B 運動到P 點時的速度大小vP;
(2)兩物塊剛分離時物塊B 的速度大小vB;
(3)物塊A 在水平面上運動的時間t 。
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