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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C用來連接彈簧測力計。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。

1本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N,圖中與B相連的彈簧測力計的示數為________N。

2在實驗中,如果只將OB、OC繩換成橡皮筋,其他步驟保持不變,那么實驗結果_________選填“會”或“不會”發生變化。

3在本實驗中,F1和F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力; F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實驗事實的是

【答案】1280 2不會 3B

【解析】

試題分析:1彈簧測力計的每一格代表02N,所以圖中B的示數為280N

2在實驗中細線是否伸縮對實驗結果沒有影響,故換成橡皮筋可以同樣完成實驗,故實驗結果不變;

3該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力,而F′是通過實際實驗得出的,故F′應與OA在同一直線上,而F與F1、F2組成平行四邊形,故只有B符合題意;故選B

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速。在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O,當水平風吹來時,球在風力的作用下飄起來。已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積,當風速V0=3m/s時,測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°,則

A若測得θ=60°時,風速v=6m/s

B若風速增大到某一值時,θ可能等于90°

C若風速不變,換用半徑變大、質量相同的球,則θ不變

D若風速不變,換用半徑相等、質量變大的球,則θ減小

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【題目】質量 m500 g 的物體以加速度 a20 cm/s2 做勻加速直線運動,則關于它受到的合外力的大小及單位, 下列運算既簡潔又符合一般運算要求的是

A. F500×2010000 NB. F0.5×0.2 N0.1 N

C. F0.5×0.20.1 ND. F0.5 kg×0.2 m/s20.1 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接,開始時輕繩與斜劈平行。現給小滑塊施加一個豎直向上的拉力,使小滑塊沿桿緩慢上升,整個過程中小球始終未脫離斜劈,則有( )

A. 小球對斜劈的壓力先減小后增大

B. 輕繩對小球的拉力逐漸增大

C. 豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小

D. 對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列哪些物理量是矢量? ( )

A. B. 時間 C. 加速度 D. 電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一小球從5m高處豎直下落,與地面反彈后上升到2m高處被接住,則這段過程中( )

A.小球的位移為3m,方向豎直向下,路程為7m

B.小球的位移為7m,方向豎直向上,路程為7m

C.小球的位移為3m,方向豎直向下,路程為3m

D.小球的位移為7m,方向豎直向上,路程為3m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 物體在完全失重的狀態下沒有慣性

B. 運動是絕對的但運動的描述是相對的

C. 電流有大小和方向所以是矢量

D. 研究月球繞地球運行軌跡時不能把月球看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是( )

A. 普朗克提出了能量量子化觀點

B. 在探究求合力方法的實驗中使用了理想實驗法

C. 湯姆孫提出原子的核式結構學說,后來由盧瑟福用α粒子散射實驗給予了驗證

D. 牛頓發現萬有引力定律并應用放大法測出引力常量G

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直上拋運動中,運用公式v=v0+att秒末的速度時,下列說法正確的是(

A. 取豎直向上為正方向時,v0取正值,a取正值

B. 取豎直向上為正方向時,v0取負值,a取負值

C. 取豎直向下為正方向時,v0取正值,a取負值

D. 取豎直向下為正方向時,v0取負值,a取正值

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