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【題目】如圖所示,足夠長傳送帶與水平方向的夾角為θ,物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪,與木塊b相連,b的質量為m,開始時ab及傳送帶均靜止,且a不受傳送帶的摩擦力作用,現將傳送帶逆時針勻速轉動,則在b上升h高度未與滑輪相碰的過程中

A物塊A的質量為

B摩擦力對a做的功等于物塊ab構成的系統機械能的增加

C摩擦力對a做的功等于物塊a、b動能增加之和

D任意時刻,重力對a、b做功的瞬時功率大小不相等

【答案】ABC

【解析】

試題分析:開始時ab靜止,則,解得,選項A正確;根據能量守恒得,系統機械能增加,摩擦力對a做的功等于a、b機械能的增量因為,則系統重力勢能不變,所以摩擦力做功等于系統動能的增加故BC正確任意時刻,重力對a、b做功的瞬時功率大小分別為和mgv,因,選項D錯誤;故選ABC

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶由電動機帶動,并始終保持以速度v勻速運動,現將質量為m的某物塊由靜止釋放在傳送帶上的左端,過一會兒物塊能保持與傳送帶相對靜止,設物塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ,對于這一過程,下列說法錯誤的是(  )

A. 摩擦力對物塊做的功為0.5mv2 B. 物塊對傳送帶做功為0.5mv2

C. 系統摩擦生熱為0.5mv2 D. 電動機多做的功為mv2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根不可伸長的細繩兩端分別連接在固定框架上的A、B兩點,細繩繞過光滑的輕小滑輪,重物懸掛于滑輪下,處于靜止狀態.若緩慢移動細繩的端點,則繩中拉力大小的變化情況是()

A. 只將繩的左端移向點,拉力變小

B. 只將繩的左端移向點,拉力不變

C. 只將繩的右端移向點,拉力變大

D. 只將繩的右端移向點,拉力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】引力常量G是重要的物理常量之一,測出引力常量的科學家是(  )

A. 第谷 B. 開普勒 C. 卡文迪許 D. 牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖固定斜面傾角為30°,C為斜面的最高點.輕彈簧一端固定在擋板A處于原長時另一端在B,C、B兩點間的高度差為h.質量為m的木箱(可看做質點)與斜面的動摩擦因數為當地重力加速度為g,木箱從斜面頂端C無初速下滑下列選項正確的是

A. 箱子從C點剛運動到B點這一過程損失的機械能為mgh

B. 箱子最終將停在斜面上B點的下方

C. 箱子在斜面上運動的總路程等于4h

D. 箱子在運動過程中彈簧的最大彈性勢能一定大于mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一正方形金屬線框位于有界勻強磁場區域內,線框平面與磁場垂直,線框的右邊緊貼著磁場邊界,如圖甲所示。t0時刻對線框施加一水平向右的外力,讓線框從靜止開始做勻加速直線運動穿過磁場,外力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示。已知線框質量m1 kg、電阻R,以下說法正確的是( )

A. 線框做勻加速直線運動的加速度為1 m/s2

B. 勻強磁場的磁感應強度為2T

C. 線框穿過磁場的過程中,通過線框的電荷量為C

D. 線框邊長為1 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中

(1)測得擺線長,小球直徑D,小球完成n次全振動的時間t,則實驗測得的重力加速度的表達式g=________ ; (用直接測量的量表示,否則不得分)

(2)實驗中如果重力加速度的測量值偏大,其可能的原因是________

A.把擺線的長度當成了擺長

B.擺線上端未牢固地固定于O點,振動中出現松動,使擺線變長

C.測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間t記成了n次全振動的時間

D.擺球的質量過大

(3)為了減少實驗誤差,可采用圖象法處理數據,通過多次改變擺長,測得多組擺長L和對應的周期T,并作出T2—L圖象,如圖所示。若圖線的斜率為k,則用k表示重力加速度的測量值g=______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某質點做簡諧運動的圖象.下列說法正確的是( )

A. t=0時,質點的速度為零

B. t=0.1s時,質點具有y軸正向最大加速度

C. 在0.2s~0.3s內質點沿y軸負方向做加速度增大的加速運動

D. 在0.5s~0.6s內質點沿y軸負方向做加速度減小的加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測量未知電阻Rx阻值的實驗中,可供選擇的器材有:

待測電阻Rx(阻值約300);

電流表A1(量程20 mA,內阻約50);

電流表A2(量程50 mA,內阻約10);

電阻箱R0999.9);

滑動變阻器R1202A);

滑動變阻器R21 7500.3 A);

電源E(電動勢6. 0 V,內阻不計);

開關S及導線若干。

某同學采用如下方案進行測量:

a.按圖甲連好電路,調節滑片PR的阻值,使電流表指針指在合適位置,記下此時A1示數I1A2示數I2和電阻箱阻值R0

b.將電流表A1改接到另一支路(如圖乙),保持電阻箱阻值R0不變,調節P,使A2示數仍為I2,記下此時A1示數

c.計算得到Rx的阻值。

1)該同學按圖甲連成如圖丙所示的電路,請指出第 條導線連接錯誤(填圖丙中表示導線的數字)。

2)正確連線后,閉合S,將P從左向右滑動,發現開始時A2示數變化不大,當臨近最右端時示數變化明顯,這是選擇了滑動變阻器 造成的(填"R1"R2)。

3)待測電阻Rx (用I1I2R0I1/ 的某些量表示);針對該實驗方案,下列說法正確的是 (填選項前的字母)。

A.電流表A1的內阻不會造成系統誤差

B.電流表A2的內阻會造成系統誤差

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