【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗中
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(1)甲同學用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關系,帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定。實驗時,一定要進行的操作是__________。
a.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數
b.改變砂和砂桶質量,打出幾條紙帶
c.用天平測出砂和砂桶的質量
d.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量
(2)甲同學若測出的a–F圖象的斜率為k,則小車的質量為________。
(3)乙同學用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關系,得到a–F圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的;(選填“①”或“②”)在軌道水平時,小車運動的阻力Ff=__________N;
(4)圖丙中,圖線在末端彎曲的原因是____________。
【答案】 (1)ab (2)
(3)① 0.5 (4)未滿足小車的質量遠遠大于小桶和砝碼的總質量
【解析】(1)實驗時,一定要進行的操作是:小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數,步驟a正確;改變砂和砂桶質量,打出幾條紙帶,步驟b正確;因有彈簧測力計可讀出小車所受的拉力,故沒必要用天平測出砂和砂桶的質量,也沒必要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量,步驟cd錯誤;故選ab;
(2)根據牛頓定律可知:2F=Ma,則
,因
,則
;
(3)圖線①說明在沒給小車加力時小車就已經有了加速度,說明軌道右側抬高成為斜面的原因;由圖線②可知,當F=0.5N時小車開始做加速運動,可知當木板水平時,小車受到的摩擦力為0.5N;
(4)圖丙中,圖線在末端彎曲的原因是:未滿足小車的質量遠遠大于小桶和砝碼的總質量.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個質量均為1 kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數均為500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖所示,其中a 放在光滑水平桌面上.開始時p彈簧處于原長,木塊都處于靜止狀態.現用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛 好離開水平地面為止,g取10 m/s2.該過程p 彈簧的左端向左移動的距離是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在下列物體中,可視為質點的是( )
A. 被運動員切削后旋轉的乒乓球B. 做花樣滑冰動作的運動員
C. 馬拉松比賽中的體育運動員D. 轉體翻滾下落的跳水運動員
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬導軌間的距離
,金屬導軌所在的平面與水平面夾角
,在導軌所在平面內,分布著磁感應強度
、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場,金屬導軌的一端接有電動勢
、內阻
的直流電源.現把一個質量
的導體棒
放在金屬導軌上,導體棒恰好靜止.導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好,導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻
,金屬導軌電阻不計,
取
.已知
,
,求:
(
)通過導體棒的電流.
(
)導體棒受到的安培力大小.
(
)導體棒受到的摩擦力大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從同一高度以不同的速度水平拋出兩個質量不同的石子,不計空氣阻力,下列說法正確的是( )
A. 初速度大的先落地
B. 兩個石子同時落地
C. 質量大的先落地
D. 無法判斷
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【題目】如圖所示,小物體A沿高為h、傾角為θ的光滑斜面由靜止從頂端滑到底端,而相同的物體B從同等高度處作自由落體運動,則( )
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A. 兩物體到達地面時的速率不同
B. 從開始至落地,重力對它們做功相同
C. 兩物體落地時重力的瞬時功率相同
D. 從開始運動至落地過程中,重力做功的平均功率相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 兩列波相疊加產生干涉現象,在干涉圖樣中,振動加強的點,位移始終最大
B. 紅外線的波長比可見光的短,所有物體都發射紅外線
C. 根據麥克斯韋的電磁場理論,均勻變化的磁場周圍會產生穩定的電場
D. 光的偏振現象證明光是橫波
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【題目】如圖所示的x-t圖像和v-t圖像中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關于它們的物理意義,下列描述正確的是
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A.v-t圖像中物體4,在
時刻離出發點最遠
B.圖線1、2均表示物體做直線運動
C.兩圖像中,
、
時刻分別表示物體2、4開始反向運動
D.x-t圖像中
時刻物體1的速度大于物體2的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質量為5.0kg的物體,從離地面36m高處,由靜止開始勻加速下落,經3s落地,試求:
(1)物體下落的加速度的大小;
(2)下落過程中物體所受阻力的大小.(g取10m/s2)
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