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【題目】 正在做加速運動的物體，如果它的加速度在逐漸減小，則該物體(　 　)

A. 立即做減速運動 　 B. 立即反向運動

C. 運動的速度立即減小 　 D. 運動的速度仍在增加

【答案】D

【解析】

試題分析：正在做加速運動的物體，加速度與速度同向，當加速度逐漸減小時，加速度與速度仍同向，則速度方向不變仍在增大。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于自由落體運動，下列說法中正確的是（　　）

A. 在空氣中不考慮阻力的運動是自由落體運動

B. 只受重力的運動是自由落體運動

C. 質量大的物體，所受重力大，因而落地速度大

D. 自由落體加速度在地球赤道處最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為某探究活動小組設計的節能運動系統。斜面軌道傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數為，木箱在軌道A端時，自動裝貨裝置將質量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，在輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道A端，重復上述過程。下列選項正確的是( )

A. m＝3M

B. m＝2M

C. 木箱不與彈簧接觸時，上滑過程的運動時間大于下滑過程中的運動時間

D. 若貨物的質量減少，則木箱一定不能回到A處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,生產車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙,甲的速度為v0，小工件離開甲前與甲的速度相同，并平穩地傳到乙上，工件與乙之間的動摩擦因數為μ。乙的寬度足夠大，重力加速度為g，則（ ）

A. 若乙的速度為 v0,工件在乙上側向( 垂直于乙的運動方向)滑過的距離s=

B. 若乙的速度為 2v0,工件從滑上乙到在乙上側向滑動停止所用的時間不變

C. 若乙的速度為 2v0,工件在乙上剛停止側向滑動時的速度大小v=

D. 保持乙的速度 2v0 不變,當工件在乙上剛停止滑動時,下一只工件恰好傳到乙上,如此反復. 若每個工件的質量均為m,除工件與傳送帶之間摩擦外,其他能量損耗均不計,驅動乙的電動機的平均輸出功率= mgμv0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條足夠長的平行金屬導軌相距為L，與水平面的夾角為，整個空間存在垂直于導軌平面的勻強磁場，磁感應強度大小均為B，虛線上方軌道光滑且磁場方向垂直于導軌平面向上，虛線下方軌道粗糙且磁場方向垂直于導軌平面向下，當導體棒EF以初速度沿導軌上滑至最大高度的過程中，導體棒MN一直靜止在導軌上，若已知兩導體棒質量均為m，電阻均為R，導體棒EF上滑的最大位移為S，導軌電阻不計，空氣阻力不計，重力加速度為g，試求在導體棒EF上滑的整個過程中

（1）導體棒MN受到的最大摩擦力；

（2）通過導體棒MN的電量；

（3）導體棒MN產生的焦耳熱；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人造衛星繞地球做圓周運動時，衛星離地面的高度越高， （ ）

A. 周期越大 B. 角速度越大

C. 線速度越大 D. 向心加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面內有兩根光滑平行金屬導軌MN和PQ，在兩導軌之間豎直放置通電螺線管，ab和cd是放在導軌上的兩根金屬棒，它們分別放在螺線管的左右兩側，保持開關閉合，最初兩金屬棒處于靜止狀態。當滑動變阻器的滑動觸頭向左滑動時，兩根金屬棒與導軌構成的回路中感應電流方向（俯視圖）及ab、cd兩棒的運動情況是（ ）

A. 感應電流為順時針方向，兩棒相互靠近

B. 感應電流為順時針方向，兩棒相互遠離

C. 感應電流為逆時針方向，兩棒相互靠近

D. 感應電流為逆時針方向，兩棒相互遠離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”設計了如下實驗，他的操作步驟：

(1)按圖擺好實驗裝置，其中小車質量M＝0.20 kg，鉤碼總質量m＝0.05 kg.

(2)釋放小車，然后接通打點計時器的電源(電源頻率為f＝50 Hz)，打出一條紙帶．

(3)他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖所示．

把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數點到0點距離分別為d1＝0.041m，d2＝0.055m，d3＝0.167m，d4＝0.256m，d5＝0.360m，d6＝0.480m…，他把鉤碼重力(當地重力加速度g＝10 m/s2)作為小車所受合力，算出打下0點到打下第5點合力做功W＝________J(結果保留三位有效數字)，用正確的公式Ek＝________(用相關數據前字母列式)把打下第5點時小車的動能作為小車動能的改變量，算得Ek＝0.125 J.

(4)此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大．通過反思，他認為產生誤差的原因如下，其中正確的是________．（雙項選擇題）

A．鉤碼質量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多

B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多

C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小

D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產生此誤差的重要原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是負點電荷電場中的一條電場線，一個帶正電的粒子（不計重力）從a到b穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結論正確的是（ ）

A. 帶電粒子從a到b運動的過程中動能逐漸減小

B. 帶電粒子在a點時的電勢能大于在b點時的電勢能

C. 負點電荷一定位于N點右側

D. 帶電粒子在a點時的加速度大于在b點時的加速度

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