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【題目】如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t1時刻的波形圖，虛線是在t2＝(t1＋0.2)s時刻的波形圖。

(1)若波速為35m/s，求質點M在t1時刻的振動方向；

(2)在t1到t2的時間內，如果M通過的路程為1m，那么波的傳播方向怎樣？波速多大？

【答案】(1)向下振動 (2)沿x軸正方向傳播，v2＝25m/s

【解析】 (1)從波的圖象可以看出，波長為λ＝4 m．若波沿x軸正方向傳播，波傳播的距離為x1＝λ(n＝0、1、2…)，波傳播的速度為v1＝＝5(4n＋1) m/s(n＝0、1、2…)，波速不可能等于35 m/s，說明波沿x軸負方向傳播，質點M向下振動．

(2)從波的圖象可以看出質點的振幅為A＝20 cm＝0.2 m．如果M通過的路程為x′＝1 m，則經歷的時間與周期的比值 ，說明波沿x軸正方向傳播；波速為.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理探究小組想利用實驗室提供的器材測量一節干電池的電動勢和內阻，電動勢標稱為1.5V，可選用的實驗器材如下：

A.待測干電池

B.電流表 A1（量程為200μA，內阻為500Ω）

C.電流表 A2（量程為0.6A，內阻約為0.3Ω）

D.電壓表 V2（量程為15.0V，內阻約為5kΩ）

E.電阻箱 R（0～9999.9Ω）

F.定值電阻 R0（阻值為1Ω）

G.滑動變阻器 R1（最大阻值為10Ω）

H.開關、導線若干

(1)把電流表A1改裝成量程為2V電壓表，需要_____(填“串聯”或“并聯”)一個阻值為____Ω的電阻。

(2)因干電池的內阻較小，該小組經過反復討論，最終想出了一個解決辦法，設計了合理的電路圖，依據實驗室提供的器材，請在方框內畫出合理的實驗電路圖________________。

(3)接通開關，逐次調節滑動變阻器，讀取電流表A1的示數I1和對應電流表 A2的示數I2，記錄了5組數據，這些數據已經在I1—I2坐標系中描出，則根據這些點可以得到被測干電池的電動勢E=_____V， 內阻r=_____Ω（保留兩位小數）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從一根內壁光滑的空心豎直鋼管A的上端邊緣沿直徑方向向管內水平拋入一個鋼球，球與管壁多次相碰后落地(球與管壁相碰時間不計)．若換一根等高但較粗的內壁光滑的鋼管B，用同樣的方法拋入此鋼球，對比兩次的運動時間，可得( )

A. 鋼球在A管中運動的時間長

B. 鋼球在B管中運動的時間長

C. 鋼球在兩管中運動的時間一樣長

D. 無法確定鋼球在哪一根管中運動的時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一個圓形線圈的匝數n=100匝，線圈面積S=0.2m2，線圈的電阻r=1Ω，線圈外接一個阻值R=4Ω的電阻，把線圈放入一方向垂直線圈平面向里的勻強磁場中，磁感應強度隨時間的變化規律如圖2所示．求

（1）在0～4s內穿過線圈的磁通量變化量；

（2）前4s內產生的感應電動勢；

（3）6s內通過電阻R的電荷量q．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，是某學習小組做探究“功和速度變化關系”的實驗裝置示意圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行．

（1）在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中要求出每次拉力所做的功，直接去測量拉力是很困難的，如下操作可行的是______

A.每次用同樣的力拉小車，讓小車通過的距離依次為那么拉力每次對小車做的功就分別是

B.讓小車通過相同的距離，第1次力為F、第2次為2F、第3次為3t 那么拉力每次對小車做的功就分別是

C.選用相同的橡皮筋合并起來拉小車，實驗時保持每次橡皮筋拉伸的長度一致，當第1次用一根、第2次用兩根、第3次用3根 那么每次橡皮筋對小車做的功就分別是W、2W、3W

D.利用彈簧秤測量對小車的拉力F，利用直尺測量小車在力作用下移動的距離s，便可以求出每次拉力對小車所做的功，設法控制F、S，使F的功分別為

（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不是均勻的如圖2所示，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______ 選填“AE”或“FK”部分進行測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M、長為L的木板置于光滑的水平面上，一質量為m的滑塊放置在木板左端，滑塊與木板間滑動摩擦力大小為f，用水平的恒定拉力F作用于滑塊．當滑塊運動到木板右端時，木板在地面上移動的距離為s，下列結論中正確的是

A. 其他條件不變的情況下，m越大，s越小

B. 其他條件不變的情況下，M越大，s越小

C. 其他條件不變的情況下，F越大，滑塊到達右端所用時間越短

D. 其他條件不變的情況下，f越大，滑塊到達右端所用時間越長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P是固定的點電荷，虛線是以P為圓心的兩個圓。帶電粒子Q在P的電場中運動，運動軌跡與兩圓在同一平面內，a、b、c為軌跡上的三個點。若Q僅受P的電場力作用，其在a、b、c點的加速度大小分別為、、，速度大小分別為、、。則（ ）

A. ，

B. ，

C. ，

D. ，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面固定在水平面上，從斜面頂端以速度水平拋出一小球，經過時間恰好落在斜面底端，速度是v，不計空氣阻力。下列說法正確的是

A. 若以速度2水平拋出小球，則落地時間大于

B. 若以速度2水平拋出小球，則落地時間等于

C. 若以速度 水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與v成θ角

D. 若以速度 水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與v同向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵路在彎道處的內外軌道高低是不同的。已知內外軌道所處平面與水平面間傾角為θ，如圖所示。彎道處的圓弧半徑為R，若質量為m的火車以v =的速度轉彎時,則內外軌都不會受到火車輪的側壓力，此時鐵軌對火車的支持力為N ,那么（ ）

A. 火車轉彎的實際速度大于v時，外軌對外側車輪輪緣有側壓力，此時火車受到鐵軌的支持力大于N

B. 火車轉彎的實際速度大于v時，內軌對內側車輪輪緣有側壓力，此時火車受到鐵軌的支持力小于N

C. 火車轉彎的實際速度小于v時，外軌對外側車輪輪緣有側壓力，此時火車受到鐵軌的支持力大于N

D. 火車轉彎的實際速度小于v時，內軌對內側車輪輪緣有側壓力，此時火車受到鐵軌的支持力小于N

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