【題目】火星(如圖所示)是太陽系中與地球最為類似的行星,人類對火星生命的研究在今年因“火星表面存在流動的液態(tài)水”的發(fā)現(xiàn)而取得了重要進(jìn)展.若火星可視為均勻球體,火星表面的重力加速度為g火星半徑為R,火星自轉(zhuǎn)周期為T,萬有引力常量為G.求:![]()
(1)火星的平均密度ρ.
(2)火星的同步衛(wèi)星距火星表面的高度h.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】彈射器豎直向上彈出一個小球,小球上升到的最大高度為h,從彈出點(diǎn)至落回到發(fā)射處的過程中,小球的位移________,路程________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個高度相同的固定斜面,傾角分別為
和
,且
.質(zhì)量為
的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))分別從這兩個斜面的頂端由靜止沿斜面滑到底端,物體與這兩個斜面的動摩擦因數(shù)均為
.關(guān)于物體兩次下滑的全過程,下列說法中正確的是( )
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A. 物體克服摩擦力所做的功相同
B. 物體重力勢能的變化量相同
C. 合力所做的功相同
D. 物體到達(dá)斜面底端時,重力的功率相同
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【題目】長為l的平行金屬板,板間形成勻強(qiáng)電場,一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速
緊貼上板垂直于電場線方向射入該電場,剛好從下板邊緣射出,末速度恰與下板成30°,如圖所示.求:
![]()
(1)粒子末速度的大小;
(2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng);
(3)兩板間的距離d.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】_______和_______是相互聯(lián)系著的,形成一個不可分割的統(tǒng)一體,并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,就形成了_______.
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【題目】如圖是物體作直線運(yùn)動的v-t圖象,下面說法中正確的是
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A. 5 s末物體的加速度是2m/s2
B. 20s末物體的加速度為0
C. 40s時物體開始向反方向運(yùn)動
D. 0-10s與40-60s內(nèi)物體的平均速度相同
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【題目】平均速度,體現(xiàn)了__________的思想方法.這是物理學(xué)中常用的科學(xué)方法.當(dāng)用簡單的甲替代復(fù)雜的乙之后,產(chǎn)生的物理效果相同,從而使問題更容易解決.請再舉出個實例,__________.
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【題目】如圖甲所示,水平傳遞
、
兩輪間的距離
,質(zhì)量
的物塊(可能為質(zhì)點(diǎn))隨傳送帶一起以恒定的速率
向左勻速運(yùn)動.當(dāng)物塊運(yùn)動到最左端時,質(zhì)量
的子彈以
的水平速度向右射中物塊并穿出.在傳送帶的右端有一傳感器,畫出物塊被擊穿后的速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向右運(yùn)動的方向為正方向,子彈射出物塊的瞬間為
時刻).設(shè)子彈擊穿物塊的時間極短.且不會擊中傳感器而發(fā)生危險.物塊的質(zhì)量保持不變.不計空氣阻力及
、
輪的大小,取重力加速度
.
![]()
![]()
(
)求物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)
.
(
)求子彈擊穿物塊的過程中產(chǎn)生的熱量
.
(
)若從第一顆子彈擊中物塊開始,每隔
就有一顆相同的子彈以同樣的速度擊穿物塊,直至物塊最終離開傳送帶.設(shè)所有子彈與物塊間的相互作用力均相同,求整個過程中物塊與傳動帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量.
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