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【題目】如圖甲所示，一理想變壓器原、副線圈的匝數比為10∶1，原線圈輸入電壓的變化規律如圖乙所示，副線圈電路中R0為定值電阻，R是滑動變阻器，V1和V2是理想交流電壓表，示數分別用U1和U2表示；A1和A2是理想交流電流表，示數分別用I1和I2表示。下列說法正確的是

A. 副線圈輸出電壓的頻率為100Hz

B. 電壓表V2的示數為U2=22V

C. 滑片P向下滑動過程中，I2變大、I1變小

D. 滑片P向下滑動過程中，U2不變、U1不變

【答案】BD

【解析】A、根據圖象知輸入電壓的周期，頻率，變壓器不改變頻率，所以副線圈輸出電壓的頻率為，故A錯誤；
B、由表達式知輸入電壓有效值為，電壓與匝數成正比，所以，所以電壓表的示數為，故B正確；
C、滑片P向下滑動過程中，電阻減小，電壓及匝數比不變即不變，則變大，根據電流與匝數成反比知， 變大，故C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面上有四條光滑細桿，其中OA桿豎直放置，OB桿與OD桿等長，OC桿與斜面垂直放置，每根桿上都套著一個小滑環(圖中未畫出)，四個環分別從O點由靜止釋放，沿OA、OB、OC、OD滑到斜面上所用的時間依次為t1、t2、t3、t4.下列關系正確的是(　　)

A. t1>t2 B. t1＝t3 C. t2＝t4 D. t2<t4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個可視為質點的質量m=2kg的木塊從P點以初速度v0=5m/s向右運動，木塊與水平面間的動摩擦因數為0.2，木塊運動到M點后水平拋出，恰好沿豎直的粗糙圓弧AB的A點的切線方向進入圓弧（不計空氣阻力），已知圓弧的半徑R=0.5m，半徑OA與豎直半徑OB間的夾角θ=53°，木塊到達A點時的速度大小vA=5m/s，sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2，計算結果可用根號表示

（1）求P到M的距離l

（2）求M、A間的距離s

（3）若木塊到達圓弧底端B點時速度大小vB=5m/s，求此時木塊對軌道的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一導體圓環位于紙面內，O為圓心.環內兩個圓心角為90°的扇形區域內分別有勻強磁場，兩磁場磁感應強度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直.導體桿OM可繞O轉動，M端通過滑動觸點與圓環良好接觸.在圓心和圓環間連有電阻R.桿OM以勻角速度ω逆時針轉動，t=0時恰好在圖示位置.規定從a到b流經電阻R的電流方向為正，圓環和導體桿的電阻忽略不計，則桿從t=0開始轉動一周的過程中，電流隨ωt變化的圖象是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）研究平拋物體的運動，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（___）

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，初速度水平

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

D．保證小球運動的軌道是一條拋物線

（2）如圖所示為一小球做平拋運動頻閃照片的一部分，圖中背景格的邊長均為5cm，g取10m/s2，則①閃光頻率是_______HZ；

②小球運動的水平分速度大小是_____m/s；

③小球經過B點時速度的大小是______m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了測定滑塊與木板的動摩擦因數，設計實驗裝置如圖甲；長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上；在平板上標出A、B兩點，B點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊上的擋光條通過光電門時擋光時間．

實驗步驟如下：

①用游標卡尺測量擋光條的寬度d；

②用直尺測量AB之間的距離s，A點到水平桌面的垂直距離h1，B點到水平桌面的垂直距離h2；

③將滑塊從A點由靜止釋放，由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t；依據測量數據可計算出動摩擦因數μ；

④改變斜面的傾角，重復實驗步驟②③，得到多個μ值，求出平均值，寫入實驗報告。

（1）測量擋光條寬度時的游標卡尺讀數如圖乙所示，讀得d=_________mm。

（2）對應于題中②③步的測量，完成下列各式。（已知重力加速度為g）

①斜面傾角的余弦cosθ=________；②滑塊運動時的加速度a=_____________；

③滑塊與斜面的動摩擦因數μ=___________（用斜面傾角θ與加速度a表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩輪繞軸O轉動，A和C兩輪用皮帶傳動（皮帶不打滑），A、B、C三輪的半徑之比4：5：5，a、b、c為三輪邊緣上的點，則正確的是（）

A. 線速度

B. 角速度

C. 角速度

D. 向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行．將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶頂端．下列說法中正確的是（ ）

A. 第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量

D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加量等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一般來說，正常人從距地面高處跳下，落地時速度較小，這個速度對人是安全的，稱為安全著地速度．如果人從高空跳下，必須使用降落傘才能安全著陸，原因是：張開的降落傘受到空氣對傘向上的阻力作用．經過大量實驗和理論研究表明，空氣對降落傘的阻力與空氣密度、降落傘的迎風面積、降落傘相對空氣速度、阻力系數有關（由傘的形狀、結構、材料等決定），其表達式是．取．請根據以上信息，解決下列問題：

（1）在忽略空氣阻力的情況下，質量的人從高處跳下，落地后經過腿部的緩沖速度減為．若緩沖時間為，求落地過程中地面對人的平均作用力大小（計算時人可視為質點）；

（2）在某次高塔跳傘訓練中，運動員使用的是有排氣孔的降落傘，其阻力系數，空氣密度取．降落傘、運動員總質量，張開降落傘后達到勻速下降時，要求人能安全著地，降落傘的迎風面積至少是多大？

（3）跳傘運動員和降落傘的總質量，從高的跳傘塔上跳下，在下落過程中，經歷了張開降落傘前自由下落、張開降落傘后減速下落和勻速下落直至落地三個階段．如圖是通過固定在跳傘運動員身上的速度傳感器繪制出的從張開降落傘開始做減速運動至達到勻速運動時的圖象．由圖象可知時運動員開始做勻速運動．根據圖象估算運動員做減速運動的過程中，空氣阻力對降落傘做的功．

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同步練習冊答案