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【題目】中世紀以來,歐洲學校的教學內容,對與神學相關的文法、修辭學、辯證法高度重視,而文藝復興時期的教學內容則增加歷史、道德哲學、自然、物理、地理等學科,尤其是注重希臘、羅馬的古典文學與作品的研究。這種轉變的主要原因是

A. 近代自然科學的產生

B. 人文主義思潮萌發

C. 新興資產階級的需要

D. 天主教神學的衰落

【答案】C

【解析】試題分析:由材料關鍵信息文藝復興時期尤其是注重希臘、羅馬的古典文學與作品的研究等,結合所學知識可知,這與歐洲資本主義萌芽及發展關聯性比較大,迎合了新興資產階級的需要,C項符合史實和題意。A項錯誤,近代自然科學是18世紀才誕生的;B項錯誤,人文主義早就興起了;D項屬于無關項,也不符合當時史實。故選C

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓認為他在數學方面的發現:日心說和萬有引力,和神學是相輔相成的。牛頓的目標是用數學來證明基督教的合理性以及源頭。牛頓在《光學》中寫道:從自然現象中難道看不出有一位上帝嗎?他無實體卻生活著,有智慧,而且無所不在。對此,最合理的理解是(

A. 牛頓是一位虔誠的神學家 B. 信仰宗教與科學水平高低緊密相關

C. 英國未受到宗教改革影響 D. 牛頓的認識最終阻礙了科學的發展

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】貝克勒爾發現天然放射現象揭示了

A原子不可再分 B原子的核式結構

C.原子核還可再分 D原子核由質子和中子組成

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于做勻速圓周運動的物體所受向心力的方向,下列說法正確的是( )

A. 一定始終指向圓心

B. 不可能指向圓心

C. 不一定指向圓心

D. 不可能始終指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】若物體在運動過程中受到的合外力不為零,則(  )

A. 物體的動能不可能總是不變的

B. 物體的動量可能總是不變的

C. 物體的加速度一定變化

D. 物體所受合外力做的功可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】飛機水平勻速飛行,從飛機上每隔1s釋放一個鐵球,先后共釋放4個,若不計空氣阻力,則()

A. 在空中任何時刻4個鐵球總是排成拋物線,它們的落地點是等間距的

B. 在空中任何時刻4個鐵球總是排成一條豎直線,它們落地點是等間距的

C. 地面上人看到每個鐵球都作勻速直線運動,飛行員看到每個鐵球都作平拋運動

D. 地面上人看到每個鐵球都作平拋運動,飛行員看到每個鐵球都作勻速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】曲線運動的速度以下說法正確的是( )

A. 大小一定變化 B. 大小一定不變

C. 方向時刻改變 D. 方向不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于電磁波,下列說法中正確的是

A. 電磁波是由不均勻變化的電場和磁場產生的

B. 電磁波是橫波

C. 電磁波不能在真空中傳播

D. 電磁波在不同介質中傳播時的速度大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】英國科學史專家丹皮爾在《科學史》中指出:“那時哲學與科學仍是混淆不清。連笛卡爾在為天文學建立一種力學理論時,也把它放在經院哲學的相反的觀點和認為物質的本質是廣延性的形而上學見解的基礎上。牛頓擺脫了這些先人之見,實在是一種真正的進步。”牛頓的進步性主要在于

A. 確立了辨證唯物主義理論

B. 為資產階級革命奠定理論基礎

C. 破除了對宗教的信仰

D. 首次對自然規律進行理論性概括

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