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【題目】某地平均風速5m/s,空氣密度1.2Kg/m3 . 有一風車葉片轉動時可形成半徑為12m的圓面;若風車能將此圓面內10%的氣流轉化為電能.則該風車帶動的發電機的功率是多少?

【答案】解答:首先可以求出在時間t內作用于風車的氣流質量為:m=πr2υtρ,
這些氣流的動能為 mυ2
轉變的電能為:E= mυ2×10%,
故風車帶動電動機功率為:P=E/t= πr2ρυ3×10%
代入數據以后得:P=3.4kW
答:該風車帶動的發電機功率是3.4kW
【解析】時間t內沖擊風車的氣流的體積V=SL=Svt , 再利用mV求出質量,最后根據能量守恒定律列式求解電功率.
【考點精析】通過靈活運用動能定理的綜合應用,掌握應用動能定理只考慮初、末狀態,沒有守恒條件的限制,也不受力的性質和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學問題,都可以用動能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖(a)裝置做探究彈簧彈力大小與其長度的關系的實驗.

1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態.

2)他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數k= N/m

3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當彈簧秤上的示數如圖(c)所示時,該彈簧的長度x= cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上.現對物塊施加一個豎直向下的恒力F,如圖所示.則物塊( )

A. 仍處于靜止狀態

B. 沿斜面加速下滑

C. 受到的摩擦力不變

D. 受到的合外力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個質量相等的帶電粒子a、b在同一位置A以大小相同的速度射入同一勻強磁場,兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°,經磁場偏轉后兩粒子都經過B點,AB連線與磁場邊界垂直,則( )

A.a粒子帶正電,b粒子帶負電
B.兩粒子的軌道半徑之比Ra:Rb= :1
C.兩粒子所帶電荷量之比qa:qb= :1
D.兩粒子的運動時間之比ta:tb=2:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在玉樹地震的救援行動中,千斤頂發揮了很大作用,如題圖所示是剪式千斤頂,當搖動把手時,螺紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏,從而將汽車頂起.當千斤頂兩臂間的夾角為120°時汽車對千斤頂的壓力為1.0×105N,下列判斷正確的是 ( )

A. 此時兩臂受到的壓力大小均為1.0×104N

B. 此時千斤頂對汽車的支持力為2.0×105N

C. 若繼續搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將減小

D. 若繼續搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把兩根輕質彈簧串聯起來測量它們各自的勁度系數,如圖甲所示.

(1)未掛鉤碼之前,指針B指在刻度尺如圖乙所示的位置上,記為 cm;
(2)將質量50g的鉤碼逐個掛在彈簧Ⅰ的下端,逐次記錄兩彈簧各自的伸長量;所掛鉤碼的質量m與每根彈簧的伸長量x可描繪出如圖丙所示的圖象,由圖象可計算出彈簧Ⅱ的勁度系數k=N/m;(取重力加速度g=9.8m/s2
(3)圖丙中,當彈簧I的伸長量超過17cm時其圖線為曲線,由此可知,掛上第個鉤碼時,拉力已經超過它的彈性限度,這對測量彈簧Ⅱ的勁度系數(選填“有”或“沒有”)影響(彈簧Ⅱ的彈性限度足夠大).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量m1=10kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止狀態.(已知sin 37°=0.6cos 37°=0.8g=10m/s2,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) 求:

(1)輕繩OAOB拉力大小;

(2)地面對人的摩擦力大小及方向;

(3)若人的質量m2=60kg,人與水平面之間的動摩擦因數μ=0.35,欲使人在水平面上不滑動,則物體甲的質量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于如圖中裝置,則下列的說法中正確的是(
A.該裝置是發電機的模型
B.該裝置把電能轉化為機械能
C.該裝置的轉動方向只和線圈中的電流方向有關
D.該裝置線圈中的電流為交變電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個氘核和一個氚核發生聚變,放出一個中子和17.6MeV的能量.計算2克氘和3克氚聚變放出的能量,并寫出核反應方程.

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